RESUMOObjetivo: conhecer a percepção dos pais quanto a inserção de atividades lúdicas durante a internação hospitalar da criança. Métodos: estudo qualitativo, descritivo e exploratório, realizado de outubro a dezembro de 2012 em um hospital no Brasil. Foram entrevistados seis pais de crianças internadas. A entrevista ocorreu em duas etapas: inicialmente, as crianças foram abordadas de forma lúdica durante os cuidados de enfermagem. Após foram realizadas entrevistas semiestruturadas com os pais. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa sob o número 083/2012. Resultados: da análise surgiram dois eixos temáticos: as dificuldades encontradas pelas crianças durante o período de internação hospitalar, e, os benefícios da inserção de atividades lúdicas durante a hospitalização. Considerações finais: com a utilização de atividades lúdicas, conclui-se que essas são capazes de tornar o ambiente hospitalar menos ameaçador, possibilitando resgatar sorrisos e alegria de ser criança. ABSTRACTObjective: to know the perception of the parents regarding the insertion of play activities during the hospitalization of the child. Methods: qualitative, descriptive and exploratory study, carried out from October to December 2012 in a hospital in Brazil. Parents of six hospitalized children were interviewed. The interview was made in two stages: first, the children were raised in a playful, during nursing care. After, semi-structured interviews with the parents were conducted. The study was approved by the Research Ethics Committee with number 083/2012. Results: two theme from the analysis emerged: the difficulties faced by children during the hospitalization, and the benefits of inclusion of recreational activities during hospitalization. Final considerations: with the use of recreational activities, we can conclude that they are able to make the hospital environment least threatening, enabling rescue smiles and the joy of being a child.

RESUMO: Objetivo: conhecer as representações sociais do processo de adoecimento de pacientes oncológicos em cuidados paliativos no contexto domiciliar. Método: estudo exploratório, descritivo com abordagem qualitativa, desenvolvido com dez pacientes oncológicos em cuidados paliativos, no período de maio a julho de 2015, utilizando-se da análise temática, a qual foi desenvolvida a partir da Teoria das Representações Sociais de Moscovici. Resultados: o processo de adoecimento trouxe consigo perdas, restrições referentes à vida diária e à capacidade laboral e para este enfrentamento a rede de apoio se fez presente na figura da família e da rede social, da espiritualidade e da equipe de saúde. Considerações finais: percebeu-se que adoecer por câncer em cuidados paliativos, pode causar restrições na vida diária e na capacidade produtiva, além de modificar a representação social que associa o câncer à morte, pois independente do estágio em que os pacientes encontram-se, estes apresentaram esperança da cura, associado ou não a fé. Descritores: Doença crônica; Neoplasias; Cuidados paliativos; Doente terminal.

Objetivo: descrever e analisar os vínculos do binômio criança-família, antes e após o diagnóstico de câncer. Métodos: estudo qualitativo e descritivo realizado com seis famílias de crianças com câncer. A coleta de dados ocorreu com questões norteadoras, construção de Genograma e Ecomapa, de julho a outubro de 2017 nos domicílios dos participantes. Realizou-se a análise temática de Braun e Clarke. Resultados: os resultados foram os vínculos rompidos e os criados antes e após o câncer. Os principais vínculos rompidos foram as atividades escolares, os passeios, o convívio com o animal de estimação e as mudanças na alimentação. Os vínculos criados foram as novas amizades no hospital e a utilização de brincadeiras e jogos eletrônicos. Conclusão: as atividades lúdicas mostraram-se como um interessante instrumento de trabalho a ser utilizado pelos profissionais de saúde, auxiliando na construção de vínculos, no enfrentamento e na adaptação da criança e da família.

RESUMOO Programa Saúde na Escola (PSE), instituído no Brasil em 2007, busca fortalecer as experiências desenvolvidas no ambiente escolar e promover a articulação das ações vinculadas ao Sistema Único de Saúde (SUS) com a rede pública de ensino. O trabalho teve como objetivo desenvolver ações educativas e avaliações clínicas de estudantes matriculados em uma escola estadual de ensino fundamental, situada no Município de Pelotas/RS, no período de setembro a dezembro de 2014. Participaram das intervenções 127 escolares das faixas etárias entre 06 e 19 anos. Dentre as ações realizadas ocorreram: avaliação da acuidade visual e odontológica; aferição da pressão arterial; explicações sobre alimentação saudável e prevenção de acidentes; orientação sobre sexualidade; higiene; dentre outras. Obteve-se impactante resultado relacionado às atividades de prevenção de infecções sexualmente transmissíveis (IST), gravidez na adolescência, danos causados pelo uso de álcool, drogas e tabagismo. Porém, ocorreu menor adesão pela atividade de avaliação da saúde bucal. Para a realização do trabalho foi utilizado o PSE que através de estratégias e ações contempla quatro eixos: organização e gestão focada na estrutura; processo de trabalho e equipe; monitoramento por meio de instrumentos e registros para avaliar o desenvolvimento da intervenção; engajamento público onde há o fortalecimento do vínculo entre comunidade e ESF e por último, não

RESUMO Objetivo: conhecer o impacto da comunicação do diagnóstico de câncer colorretal à pessoa e sua família e/ou cuidador. Método: pesquisa qualitativa, realizada por meio de entrevistas, junto a 11 pessoas com câncer colorretal e 12 familiares, de maio a julho de 2017, em um município do Rio Grande do Sul, Brasil. Os dados foram organizados e codificados no software Webqda e submetidos à análise temática. Resultados: emergiram três categorias, problemas na habilidade de comunicar más notícias; a terminologia técnica na comunicação do diagnóstico de câncer colorretal; conflitos na comunicação do diagnóstico de câncer colorretal às pessoas idosas. Considerações finais: destaca-se a necessidade de qualificação profissional em relação à linguagem utilizada e formas de expressão, na perspectiva de estabelecê-la de modo mais empático, e consequentemente promover maior segurança e confiança nas relações entre pessoas doentes, família e profissionais de saúde. Descritores: Neoplasias Colorretais; Comunicação; Família.