The level and dynamics of students' physical health during the 1 st and the 2 nd years of studying at a Ukrainian higher educational institution are investigated in this article, and the interrelation between the indicators of students' health and physical fitness is defined. Seventy-three students of Zhytomyr National Agroecological University (38 male and 35 female students) took part in the investigation. The level of the students' physical health was evaluated according to the methodology of Professor Apanasenko based on the anthropometry indicators (body weight and lengths, lung capacity, wrist power) and the state of the cardiovascular system (heart rate, blood pressure, heart rate recovery). It has been determined that the physical health level of both male and female students did not improve during the 1 st and the 2 nd years of studying; more than 80% of the students (both men and women) have below middle and low levels of health; the overall points are measured by 2.31-3.27 points. It indicates the lack of the efficiency of the current system of physical education at Ukrainian higher educational institutions and the necessity of the search for the means of its improvement. The correlation analysis defined an authentic interrelation (p<0.05) between the students' physical fitness level and the indicators of their health. Most of the authentic correlation connections are defined due to the results in the endurance and power exercises.

The article provides theoretical background for the stages of professional formation of a physical education teacher determined using fitness technologies. The article contains the analysis of scientific literature and normative documents that regulate professional readiness of a physical education teacher at a higher educational institution for innovative activity. Our work defines the following stages of professional formation of a physical education teacher using fitness technologies: the stage of adaptation, the stage of professionalization and the stage of professional mastery. Based on the conducted research, using fitness technologies, we established incompatibility of the professional readiness of physical education teachers at higher pedagogical educational institutions with the training activity.

Проблема фізичної підготовки майбутніх офіцерів Збройних Сил України, у той час, коли на сході нашої держави ведуться бойові дії за її незалежність, є достатньо актуальною та вимагає її подальшого розв'язання. У статті представлено результати перевірки ефективності методичної системи навчання гирьового спорту курсантів військових закладів вищої освіти щодо впливу занять гирьовим спортом на фізичний розвиток курсантів. Мета роботи-дослідити вплив занять гирьовим спортом за розробленою методичною системою на рівень та динаміку показників фізичного розвитку курсантів у процесі навчання у військовому закладі вищої освіти. Для досягнення мети роботи було сформовано дві експериментальні (ЕГ1, n=29; ЕГ2, n=33) та контрольну (КГ, n=57) групи із курсантів Житомирського військового інституту імені С. П. Корольова віком 18-24 роки (2013-2018). Фізичний розвиток курсантів оцінювався за показниками довжини і маси тіла, окружності грудної клітки, кистьової динамометрії, частоти серцевих скорочень, артеріального тиску, життєвої ємності легень, індексів Ерисмана, Скібінської, фізичного стану, проб Штанге, Генчі, адаптаційного потенціалу. Методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення наукової і методичної літератури, педагогічне спостереження, медико-біологічні методи, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Результати. Встановлено, що фізичний розвиток курсантів, які займалися гирьовим спортом у процесі навчання, наприкінці експерименту є достовірно кращим ніж у курсантів, які займалися за чинною системою фізичної підготовки (р<0,05-0,001). Висновки. Високий рівень показників фізичного розвитку у курсантів сприятиме підвищенню стійкості організму до несприятливих чинників їх майбутньої професійної (бойової) діяльності, подовженню довголіття, зниженню ризику виникнення професійних захворювань та покращанню ефективності виконання службових обов'язків. Ключові слова: гирьовий спорт, фізичний розвиток, курсант, методична система, фізична підготовка. Prontenko K., Andreychuk V., Bezpaliy S. The influence of kettlebell lifting training on the physical development of cadets of higher military educational institution. Abstract. The problem of physical training of future officers of the Armed Forces of Ukraine, while in the east of our country the war for its independence continues, is sufficiently actual and requires its further resolution. The results of check of the effectiveness of the methodical system of kettlebell lifting training of cadets in the process of physical education, concerning the influence the kettlebell lifting training on the physical development of cadets, was highlights in the article. Research methods. The purpose of the article is to investigate the influence of kettlebell lifting training by the developed methodical system on the physical development of cadets of higher military educational institutions during their study. Two experimental (EG1, n=29, EG2, n=33) and control (CG, n=57) groups of cadets of the S. P. Koroliov Zhytomyr Military Institute aged 18-24 were formed for testing...

No abstract

Este artículo presenta un análisis teórico de los problemas de aplicación de tecnologías de acondicionamiento físico en la educación física de los estudiantes. El estudio analizó las fuentes de los problemas, sus factores y características de transformación. Este trabajo determinó los conceptos básicos, sus características comunes y las diferencias entre ellos. Resumimos enfoques para comprender los conceptos de aptitud física, aptitud sanitaria y tecnología de aptitud física. Un análisis realizado de estos conceptos nos permitió resolver los problemas de aplicación de tecnologías de acondicionamiento físico presentes en el proceso de educación física de los estudiantes.