Os transtornos psicóticos não-orgânicos não especificados, também conhecidos como F-29, são transtornos alucinatórios ou delirantes, assim como modificações de pensamento, passando a ser mais desorganizado, e de personalidade. O estudo tem como objetivo relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem na Sistematização da Assistência de Enfermagem a um paciente com F-29 (psicose não-orgânica e não específica). Trata-se de um relato de experiência de natureza qualitativa, de aspecto descritivo, desenvolvido durante a prática do componente curricular de saúde mental II, realizado em um hospital de referência em atendimentos psiquiátricos no município de Belém-PA, no período de uma semana, com a utilização do arco de Marguerez. Após a coleta da primeira etapa do processo de enfermagem, foi possível ser traçados diagnósticos e intervenções a fim de proporcionar ao paciente melhor prognóstico e aprimorar a prática e assistência profissional aos acadêmicos. Com base no exposto, foi possível observar que a assistência de enfermagem dentro do processo patológico do paciente é de suma importância, principalmente no quesito de estímulo a sua melhora gradativa. Aliado a isso, foi possível verificar que os estudos referentes a essa patologia em questão ainda são poucos nas bases literárias, para um estudo mais aprofundado e com mais detalhamento de informações a respeito da mesma. Posto isso, foram pensadas sugestões para trabalhos futuros tais como: incorporação de aspectos fisiopatológicos, eficácia e impactos frente à atuação do enfermeiro e aspectos epidemiológicos da F-29.
De acordo com evidências atuais, um crescente número de pacientes que procuram o sistema público de saúde por infecções sexualmente transmissíveis (IST’s) estão na faixa etária associada à adolescência, período comumente relacionado à gravidez sem planejamento. Esse quadro preocupante está associado ao pouco conhecimento sobre educação sexual pelos jovens, em virtude de falta de informação e orientação. Diante disso, tal tema foi escolhido com o objetivo de promover a educação sexual de jovens e adolescentes, visando como resultado a prevenção de IST’s e gravidez nessa população. Frente a essa problemática um estudo epidemiológico descritivo com análise quantitativa a respeito dos conhecimentos dos adolescentes relacionados a saúde sexual, coletado por meio de questionários aplicados pré e pós uma roda de conversa realizada com alunos do ensino fundamental, do oitavo e nono ano, de uma escola pública do estado do Pará. A partir disso, uma análise dos resultados identificou um aumento médio de 24% de acertos na turma de oitavo ano e 14% na turma de nono ano. Infere-se, portanto, que a prática de intervenção social do seguinte estudo obteve como resultado o incremento do conhecimento dos alunos sobre os assuntos abordados com base nos testes aplicados. A vista disso, é esperado que a partir dessa abordagem ocorra um impacto positivo na vida desses estudantes e de sua comunidade.
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