Esta pesquisa analisa o alcance e as condições do acesso das mulheres, servidoras públicas de uma Universidade Federal, aos cargos de gestão instituídos na instituição. Pesquisa exploratória e descritiva, as análises se fundamentaram numa abordagem qualiquantitativa. A análise qualitativa examinou as barreiras e discriminação de gênero utilizando as metáforas teto de vidro e firewall como recursos heurísticos. O estudo constatou que, do ponto de vista do cômputo geral de servidores, a situação se mantém favorável às mulheres. Todavia, o estudo apontou que os homens, na área da docência, assumem mais cargos de gestão que as docentes do sexo feminino, incluindo as posições mais altas na hierarquia e, por conseguinte, recebem valores mais altos relativos à gratificação pelos cargos ocupados, bem como ascendem aos cargos em menor tempo que as mulheres. No desfecho, este estudo de gênero mostrou que as mulheres, de um modo geral, ainda que presentes em número crescente, não se distribuem de modo uniforme pelos diferentes cargos para gerir a universidade.

Este texto fará uma síntese dos conceitos ligados à migração, processos de mapeamento e interiorização das universidades, buscando contextualizar o referido trabalho através de autores especializados nas áreas citadas. Ele apresentará os resultados sobre o levantamento feito entre os docentes do Centro Acadêmico de Vitória da Universidade Federal de Pernambuco, e analisará posteriormente a influência desses professores no processo de interiorização e na implantação do referido Campus, inaugurado em junho de 2016 na cidade de Vitória de Santo Antão. Também identificará a percepção dos mesmos sobre a sua escolha de ter saído de suas cidades para trabalhar em um Campus do interior de Pernambuco, através dos dados obtidos na coleta durante a pesquisa.