Abstract. People with visual impairment need a precise look in the educational context to contemplate and stimulate their remaining skills and senses even with their specificities. Digital games can strengthen teaching and learning in relation to traditional methods, providing knowledge through the fun and allowing the autonomy and reflection of the contents approached. Therefore, this paper has as main objective, the evaluation and acceptance of Blinds, Basic Education (BBE) a multidisciplinary digital game that resembles the traditional tic-tac-toe and is able to exercise various curricular components, logical reasoning and even the perception of space and memorization.Resumo. Pessoas com deficiência visual necessitam de um contexto educacional com um olhar apurado para suas especificidades, de modo a contemplar e estimular suas habilidades e sentidos remanescentes. A utilização de jogos digitais pode fortalecer o ensino e aprendizagem em relação aos métodos tradicionais, proporcionando o conhecimento através da brincadeira e permitindo a autonomia e reflexão dos conteúdos abordados. O presente trabalho tem, portanto, como objetivo principal, a avaliação e aceitação do jogo Blinds, Basic Education (BBE) um jogo digital multidisciplinar que se assemelha ao tradicional jogo da velha e é capaz de exercitar vários componentes curriculares, o raciocínio lógico e até mesmo a percepção de espaço e memorização. IntroduçãoAs tecnologias da informação e comunicação (TIC) têm se tornado cada vez mais presentes no dia a dia das pessoas, fazendo parte de suas rotinas, através de recursos como computadores, tablets, smartphones, câmeras digitais, dentre outros. Esses recursos permitem, não só o armazenamento de informações, como também seu compartilhamento e disseminação. Dentre os vários ambientes em que as TICs estão inseridas, está o ambiente educacional, que vem ganhando novas possibilidades de interação e comunicação ao longo dos anos, tanto na perspectiva dos professores quanto dos alunos.

Abstract. In order to ensure dignity to people, it is essential that their rights are attended even with their different limitations and challenges. The use of new communication and information technologies (ICT) allows IntroduçãoAtravés de estudos como os vistos em Santana e outros (2016) e Oliveira e Leite (2007), é possível verificar os desafios ainda presentes na educação especial. Os professores ainda não estão capacitados o suficiente para difundir o conhecimento de maneira efetiva para pessoas com algum tipo de deficiência, fazendo com que o conhecimento não seja acessível para todos. Outra questão, tão importante quanto à formação docente, é a falta de recursos adaptados e apropriados para as necessidades próprias de cada tipo

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Braille is an important means of communication used by people with visual impairment. Some technologies already created can help them in the learning process of Braille, such as the slate and the stylus, and the Braille typewriter machine. This last one, even presenting itself as a better alternative to Braille writing, it is not very accessible to everybody due its high values. In this paper, it will be presented Braillearning, a free software solution that simulates the use of a typewriter, helping people with visual impairments in the process of social and digital inclusion.Resumo. Braille é um importante meio de comunicação utilizado por pessoas com deficiência visual. Algumas tecnologias já criadas podem auxiliar no processo de aprendizagem do Braille, como exemplos, a reglete e a punção, e a máquina de escrever em Braille. Esta última, mesmo se apresentando como uma melhor alternativa para a escrita Braille, não é muito acessível devido aos altos valores de mercado. Neste artigo, será apresentado o Braillearning, uma solução gratuita desenvolvida em software, que simula o uso da máquina de escrever em Braille, auxiliando, dessa forma, a inclusão social e digital de pessoas com deficiência visual.

Nowadays, modern technology is increasingly present in society. However, for the visually impaired people, this technological advance is not so inclusive, especially in the learning processes. This article discusses the development of Braillestick, a joystick similar to the braille machine but with a low cost and greater portability for different platforms. This joystick aims to be a pathway for the development and use of serious games for audiences with visual problems.