PENDAHULUANAnak secara naluriah memiliki kecenderungan untuk aktif bergerak, mencoba, dan melakukan eksplorasi terhadap sesuatu yang ada di sekitarnya. Naluri seperti itu membawa anak untuk mencari pengalaman melalui observasi dan partisipasinya terhadap lingkungannya, dan juga membawa anak untuk berupaya memaknai kehidupan di sekitarnya. Hal itu akan memberikan kontribusi positif bagi perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotorik anak mengingat pendidikan awal di masa kanak-kanak diyakini memiliki peran yang amat vital bagi pertumbuhan dan perkembangan pengetahuan selanjutnya.Untuk dapat mewujudkan nalurinya, anak membutuhkan arahan, bimbingan, dan pengawasan orang tua, guru, dan masyarakat di lingkungannya baik di rumah, di tempat bermain, di sekolah, dan di lingkungan masyarakatnya yang lebih luas sehingga mereka memperoleh nilai-nilai pengalaman yang positif dan optimal bagi perkembangannya.Namun hal tersebut tidak mudah untuk dilaksanakan karena keterbatasan-keterbatasan yang menghadap terciptanya kondisi ideal yang diharapkan. Keterbatasan-keterbatasan itu dapat berupa keterbatasan waktu, tenaga, biaya, atau kreativitas yang akibatnya anak terkondisi pada cara belajar yang kurang mendukung naluriahnya yang aktif bergerak, mencoba, mengeksplorasi, dan bermain. Padahal dalam pengembangan program 2 Dosen PS PAUD FKIP Universitas Jember

No abstract

Manajemen keuangan sekolah merupakan keahlian suatu lembaga sekolah dalam merancang kegiatan secara terstruktur seperti merencanakan, melaksanakan, melaporkan dan mempertanggungjawabkan aktivitas keuangan pendidikan agar berjalan dengan efektif dan efisien.  Tujuan penelitiannya yaitu untuk mengetahui manajemen keuangan dalam lembaga sekolah di RA Perwanida 01 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitiannya adalah kepala sekolah, bendahara, dan guru kelas. Metode pengambilan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian bahwa terdapat langkah dalam manajemen keuangan sekolah yaitu dalam perencanaan keuangan sekolah dilakukan setiap awal tahun ajaran baru yang pelaksanaannya melakukan rapat internal untuk melakukan musyawarah bersama yang dihadiri oleh kepala sekolah, bendahara sekolah dan guru kelas, pemilihan kegiatan dalam perencanaan disesuaikan dengan kalender akademik serta mempertimbangkan dana yang akan digunakan setelah kesepakatan diambil maka kepala sekolah akan memberitahukaan kepada wali murid dan menyusun RAPBS. Pelaksanaan manajemen keuangan sekolah memiliki dua pembagian yakni penerimaan dana dan pengeluaran dana. Langkah pembukuan manajemen keuangan di sekolah RA Perwanida 01 Jember yakni berupa pembukuan yang sederhana, lengkap dan mudah dipahami sehingga nantinya akan mempermudah dalam laporan dan pertanggungjawaban manajemen keuangan sekolah. Langkah selanjutnya yaitu laporan pertanggungjawaban dilaksanakan dalam dua tahap pelaksanaan yakni setiap bulan serta akhir tahun pelajaran, laporan dan pertanggungjawaban terkait BOP di bawah pengawasan Kementrian Agama sedangkan terkait infak anak di bawah Yayasan Perwanida Jember.

Teachers' productivity can't be separated from how the school principal's leadership acts in leading institutions. The lack of communication between the principal and the teachers in implementing emergency learning during the pandemic becomes the background of the study. This article aims to determine the correlation between the school principal's leadership and teachers' productivity during the COVID-19 pandemic. Ten teachers became the respondents of the study. The type of research is correlational research using rank-order formula. The method used in this study was quantitative data analysis. The result showed a good relationship between the school principal's leadership and teachers' productivity. The manual calculation showed that rcount was 0.745, higher than rtable (0.576). In percentage, the value obtained was 55.5%, and 44.5% of the value was affected by other factors. The criterion used was n=10 with rtable = 0.576 at a 95% significant level. The study found that the principal's control was very influential in maintaining the quality of education during a pandemic.

This study aimed to describe the environmental attitudes of students of Early Childhood Education (ECE) program in University of Jember. Descriptive quantitative approach with survey method were employed. For data collection, the Environmental Attitude Scale were distributed to 102 students of ECE program in University of Jember from 2nd, 4th and 6th semester, with age ranged from 19 – 23 years old. Analysis were done based on mean, standard deviation, maximum and minimum score computation with N=101. The results of this study indicated that (1) Most students of ECE program in University of Jember have general positive environmental attitude, (2) The energy saving is the most concerned environmental issues among the students, and waste products get the least attention. Some additional findings and limitations are discussed.