en ua es Resumen Este artículo examina el humor en español, de acuerdo con un modelo pragmático. Así, una explicación neogriceana (Rodríguez Rosique, 2009; 2013) muestra que la transgresión de la Cualidad puede alterar el trabajo estándar de los principios conversacionales, por medio de, por ejemplo, las marcas prosódicas. De hecho, la transgresión explícita de la Cualidad (por medio de un modo humorístico) puede afectar a los Principios de Cantidad, Manera y/o Informatividad. Se implican indicadores como los cuantificadores (a buenas horas), las expresiones marcadas como las unidades fraseológicas (¡que le parta un rayo [a alguien]!), el cambio de código-registro técnico/informal (¡me la suda!/melasuda/melasudina), la polisemia (coronas) o la paronimia (Estatut/vermut), con el objeto de obtener los efectos humorísticos.

En este artículo se analiza la habilidad metapragmática del humor en español. Considerando que se trata de un hecho pragmático (Ruiz Gurillo, 2006) como la metáfora o la ironía, se profundiza en las habilidades metapragmáticas que favorecen tanto su creación como su comprensión (Ruiz Gurillo, 2016). De este modo, el punto de vista del hablante/escritor ha de complementarse necesariamente con el del oyente/lector. Con el fin de ilustrar tales aspectos teóricos, se expondrán algunas de las habilidades metapragmáticas que pone en marcha tanto el cómico a la hora de producir monólogos humorísticos como el hablante de la conversación espontánea. El análisis de un género propiamente humorístico, el monólogo, de carácter planificado, público e interaccional se completa con el de un género no humorístico, la conversación espontánea, que es de carácter no planificado, privado y principalmente interactivo. Ello permite ilustrar algunos de los contextos en los que se usa y se infiere humor en español. The main aim of this paper is to analyze the metapragmatic ability of humor in Spanish. Taking into account that it is a pragmatic phenomenon (Ruiz Gurillo, 2006), such as metaphor or irony, this research delves into the metapragmatic abilities that promote not only its creation but also its comprehension (Ruiz Gurillo, 2016). Therefore, the speaker/writer’s perspective may be complemented with the listener/reader’s point of view. In order to illustrate these theoretical aspects, we will analyze some of the metapragmatic abilities that both comedians in monologues and speakers in conversation carry out while using humor. Firstly, a humorous genre, i.e. the monologue, will be described as a planned, public and interactional discourse. Secondly, a non-humorous genre, i.e. the spontaneous conversation, will be presented as an unplanned, private and interactive discourse. In sum, this research illustrates some contexts in which humor is used and inferenced in Spanish.

No abstract

Este artículo se ocupa de diversos procedimientos de metarrepresentación en el español hablado: el discurso directo y la ironía. Se establecen diferencias entre diversas habilidades metarrepresentacionales, como el discurso directo, la metáfora o los evidenciales, por un lado, y la ironía, por otro, ya que esta última constituye una habilidad de orden superior que puede emplear aquellas como indicadores. El análisis en metarrepresentaciones aporta una visión más compleja de tales hechos pragmáticos. Asimismo, el examen de ejemplos reales de conversación permite profundizar en casos no prototípicos.

El cambio lingüístico es un hecho que siempre ha interesado a los lingüis-tas desde distintas perspectivas y corrientes. La Teoría de la Gramaticalización, que hunde sus raíces en aspectos cognitivos y discursivo-pragmáticos, nace a mediados de los años 80 con la intención de convertirse en un modelo de aplicación universal. Aunque no ha estado exenta de críticas, en los últimos años ha consolidado un conjunto de métodos que se han revelado útiles en las aplicaciones a lenguas concretas y que han guiado los análisis de los investigadores, de modo que se han proporcionado contraejemplos o se han perfilado nuevas líneas. La fraseología, por sus especiales características, constituye una porción de interés para la Gramaticalización. Si a ello se une que las propiedades de la fraseología y de la gramaticalización coinciden, se comprenderá el alcance que puede tener tal acercamiento.En este artículo se investigan las interrelaciones entre gramaticalización y fraseología en español. Las herramientas teóricas de la primera proporcionan una explicación satisfactoria para las propiedades de fijación e idiomaticidad de la segunda. Las cadenas de gramaticalización, las diversas aproximaciones al cambio lingüístico, el basamento teórico para los marcadores del discurso, la propuesta de la subjetivación o la Teoría del Cambio Semántico a partir de Inferencias Asociadas son algunos de los aspectos que se ilustrarán a partir de la evolución de unidades fraseológicas concretas. Así, se ha elegido una locución marcadora (desde luego), una fórmula rutinaria (estaría bueno) y una locución verbal (cubrirse de gloria). Utilizamos ejemplos extraídos de los corpus CORDE y CREA (http://www.rae.es).REVISTA DE FILOLOGÍA ESPAÑOLA (RFE), XC, 1. o , 2010, págs. 173-194, ISSN: 0210-9174 * Este artículo ha sido posible gracias al Proyecto de Investigación FFI 2008-00179/FILO «Aplicaciones a la clase de español como lengua extranjera de la ironía y el humor», financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia y cofinanciado con fondos FEDER (2008FEDER ( -2011. Deseamos agradecer los diversos comentarios de Belén Alvarado Ortega que han servido para mejorar este trabajo.