RESUMOTrata-se de artigo reflexivo que objetivou tecer considerações sobre a ação do uso de drogas no movimento humano a partir de vivências em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPs). Foram discutidos os efeitos agudos e crônicos dessas substâncias, destacando-se como efeitos agudos do álcool a falta de coordenação, desequilíbrio e tremores finos das extremidades. Como efeito crônico, a polineurite alcoólica. Entre os efeitos agudos da cocaína e crack citam-se a agitação psicomotora e entre os efeitos crônicos a distonia e a coreia. Já a maconha provoca incoordenação e redução da capacidade de executar atividades motoras complexas. Contudo, quando se considera o corpo que se movimenta por meio da intenção, do desejo, do sentido, ou seja, por meio da intencionalidade, outros olhares são possíveis. Desse modo acredita-se que este estudo fornece subsídios à qualificação das práticas terapêuticas corporais de cuidado ao usuário de drogas para além da dimensão puramente fisiológica, o que contribui para a ampliação desse conhecimento por diversas profissões da saúde: Enfermagem, Fisioterapia, Educação Física, entre outras. Palavras-chave: Drogas Ilícitas; Etanol; Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias; Movimento (Física); Corpo Humano. ABSTR ACT This is a reflective article that aimed to make considerations on the effects of drug use in human movements based on experiences witnessed in a Psychosocial Care Center (CAPs). Acute and chronic effects of these substances were discussed, highlighting the lack of coordination and balance and fine tremors of the extremities as acute effects of alcohol. Alcoholic polyneuritis was identified as chronic effect. Among the acute effects of

Palavras Chav e: Gestão em saúde; centros de atenção psicossocial; serviços de saúde mental; recursos financeiros em saúde; alocação de recursos . ABSTRACTThe use of federal resources for Psychosocial Care Centers (CAPS) is described in order to verify the adequacy of management to the needs of these services in a medium city of Rio Grande do Sul state in 2012. It is a descriptive and documentary research whose sources of data were the financial management reports, the CAPS management reports, memos, report of the Third Municipal Conference on Mental Health (2010) and consultation with the State H ealth Fund. The results showed that the requests were answered in part and there is need to adapt to what advocates national psychosocial care policy. Difficulties o bserved were related to workshops and activities in the territory, few investments in lifel ong learning, significant personnel expenses to pay, inco mpleteness teams and transport difficulties. .

RESUMOTem-se como objetivo relatar a experiência da equipe pedagógica sobre os cursos ofertados pelo Centro Regional de Referência de Enfrentamento ao Crack e Outras Drogas da Universidade Federal de Santa Maria, por meio da estratégia de Educação Permanente em Saúde. Trata-se de um relato de experiência profissional acerca dos cursos desenvolvidos no ano de 2016. Foram desenvolvidos três cursos de formação a partir da lógica da Educação Permanente em Saúde aos profissionais da saúde, aos professores de escolas públicas e privadas de ensino fundamental e médio e profissionais da segurança pública. A experiência considerou os cursos ofertados como uma estratégia de Educação Permanente em Saúde, além de possibilitar a relação entre pessoas, no sentido de reconhecimento do outro para a construção coletiva. Acredita-se que compartilhar experiências dos integrantes dos cursos pode inspirar a construção de outras possibilidades na área da atenção psicossocial como, por exemplo, a construção de redes. ABSTRACTIt has as purpose to report the experience of the pedagogical team about the courses offered by the Regional Center of Reference for Coping to Crack and Other Drugs of the Federal University of Santa Maria, by means of the strategy of Permanent Education in Health. It is a report of professional experience about the courses developed in the year 2016. There were developed three training courses from the logic of Permanent Health Education to professionals in the area, to teachers from public and private schools of primary and secondary education, and public security professionals. The experience took the courses offered as a strategy of Permanent Education in Health, in addition to enabling the relationship between people, in the sense of recognition of the other for the collective construction. It is believed that sharing experiences of members of courses can inspire the construction of other possibilities in the area of psychosocial attention as, for example, the construction of networks.

Resentment plagues the historical course mediating philosophical, political, ethical and aesthetic relations. Education, as a field of intersection of epistemic and social relations, is a territory of continuous spread of resentment that seeks the institution of flabby and herded bodies. This territory competes ecologically with the flourishing of educational diversity-in what concerns an ethos for pluralities and differences. At the present time (anti) movements resent educational spatiality such as anti-gender movements, anti-revolutionism, anti-environmentalists, antiethnic studies, anti-critical studies, anti-movements. From this scenario emerges the following essay, aiming to present the resentment of the times present in education and the dangers of homogeny. Displaced analysis under Nietzschean resonances. It is organized into: a) Resentment, education and homogeny, and b) Resentful homogeny and epistemic extinction.