This article reports the evolution and consolidation of the knowledge of neuroanatomy through the analysis of its history. Thus, we propose to describe in a historical review to summarize the main theories and concepts that emerged throughout brain anatomy history and understand how the socio-historical context can reflect on the nature of scientific knowledge. Therefore, among the diverse scientists, anatomists, doctors, and philosophers who were part of this history, there was a strong influence of the studies of Claudius Galen (AD 129–210), Leonardo da Vinci (1452– 1519), Andreas Vesalius (1514–1564), Franciscus Sylvius (1614–1672), Luigi Rolando (1773–1831), Pierre Paul Broca (1824–1880), Carl Wernicke (1848–1905), Korbinian Brodmann (1868–1918), Wilder Penfield (1891–1976), Mahmut Gazi Yasargil (1925), and Albert Loren Rhoton Jr. (1932–2016) on the fundamentals of neuroanatomy.

Introduction: epidural hematoma (EDH) is an event that can result in mortality and morbidity. Understanding it is critical to a fast diagnosis that enables successful management. In the perspective, this article aim to analyze the physiopathology of epidural hematoma. Specifically, the proposal develops a survey on the literature that covers the topic of epidural hematoma, to update and review in case reports the neurological damage and to seek the new concepts relative to the surgical practice, using the method of bibliographic study. Besides to bring some epidemiological data about this theme in Brazil in recent years. The results showed that the risks involved in the occurrence of an EDH go far beyond physical impacts, tumor lesions and infections, extending to cases of hemorrhage due to the use of drugs. Based on the DataSUS, there are no significant variations in hospitalizations due to intracranial hemorrhage or intracranial trauma in recent years. For treatment, minimally invasive surgery is one of the best alternatives to treat patients with EDH due to small incisions, reduced surgical time, reduced risk of anesthesia and avoid craniotomy. It is concluded that epidural hematoma requires an early diagnosis so that surgical intervention prevents other avoidable complications from occurring. Besides that, the public health system needs to have adequate structure, effective prevention strategies and improved EDH care.

No abstract

OBJETIVO: Este estudo tem por objetivo identificar os fatores que levam os estudantes universitários da área de saúde a desenvolverem TMCs e como esses transtornos interferem no desempenho acadêmico. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura e, para a elaboração deste estudo utilizou-se o portal PUBMED (Biblioteca Nacional de Medicina e Instituto Nacional de Saúde); bases de dados PEDRO (Physiotherapy Evidence Database) e SCIELO (Biblioteca Eletrônica Científica Online). Foram incluídos artigos brasileiros, originais envolvendo, os termos de pesquisa: Saúde Mental. Depressão. Ansiedade. Estudantes de Ciências da Saúde, publicados nos últimos quinze anos e excluídos os que abrangiam estudantes universitários de outras áreas e estudos realizados em outros países; os artigos encontrados em duplicidade foram contabilizados apenas uma vez. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, apenas 12 artigos foram selecionados para análise. RESULTADOS: Foi encontrado que o surgimento dos TMCs está estritamente associado a rotinas de estudos excessivas, eventos de estresse, ausência de descanso e lazer, falta de apoio familiar e social. Causando impactos negativos em todos os segmentos da vida e suas relações sociais e pessoais. CONCLUSÃO: Os TMCs são desencadeados pelos seguintes fatores: rotina de estudos excessiva, estresse, ausência de descanso e lazer, falta de apoio familiar e social afetando o desempenho acadêmico, a produtividade, a qualidade de vida e o bem-estar psicossocial, causando sofrimento mental e dificuldade de socialização dentro e fora da universidade. Este estudo instiga os estudantes e a instituição acadêmica ao desenvolvimento de ações preventivas e ao autocuidado. Palavras chave: Ansiedade. Depressão. Estudantes de Ciências da Saúde. Saúde Mental.

Introdução: O Autismo é considerado um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta de maneira evidente o funcionamento social e a autossuficiência, sendo comum a dependência desses pacientes para com a família. Suas características envolvem dificuldades na interação social e comunicação, padrões de interesse repetitivos, bem como, movimentos estereotipados. Estudos utilizando tomografia por emissão de