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RESUMO Objetivo: analisar a produção científica nacional sobre os registros de Enfermagem e sua relação direta com o faturamento hospitalar. Método: revisão integrativa, realizada em 20 artigos disponíveis on-line, no período de 2006 a 2016, nas bases de dados Medline, LILACS, BDEnf e na biblioteca SCIELO, analisados por meio de estatística descritiva simples, para a análise bibliométrica das produções encontradas, e da Análise de Conteúdo, para o aprofundamento da relação dos registros de Enfermagem com o faturamento hospitalar. Resultados: desta análise, emergiram as categorias temáticas “Ambiente Hospitalar e os Registros de Enfermagem”; “Auditoria de Enfermagem e o Faturamento Hospitalar” e “O profissional enfermeiro frente ao setor de auditoria”. Conclusão: os registros de Enfermagem expressam a qualidade da assistência dispensada ao paciente, repercutem no faturamento da conta hospitalar, balizam a gestão no acompanhamento de indicadores de qualidade e viabilizam a manutenção financeira do serviço de saúde. Ressalta-se a importância da educação permanente acerca dos registros de Enfermagem e sua interface com a saúde financeira da organização de saúde. Descritores: Auditoria de Enfermagem; Faturamento; Qualidade da Assistência à Saúde; Profissionais de Enfermagem; Registros de Enfermagem; Economia Hospitalar.ABSTRACT Objective: to analyze the national scientific production on Nursing records and its direct relationship with hospital billing. Method: integrative review, performed in 20 articles available online, from 2006 to 2016, in the Medline, LILACS, BDEnf and SCIELO databases, analyzed through simple descriptive statistics, for the bibliometric analysis of the productions found, and Content Analysis, to deepen the relationship between Nursing records and hospital billing. Results: from this analysis the thematic categories "Hospital Environment and Nursing Registers"; "Audit of Nursing and Hospital Invoicing" and "The nurse professional in front of the audit sector" emerged. Conclusion: Nursing records express the quality of the care provided to the patient, have repercussions on the billing of the hospital bill, guide the management in the monitoring of quality indicators and enable the financial maintenance of the health service. It is important to emphasize the importance of continuing education about Nursing records and its interface with the financial health of the health organization. Descriptors: Nursing Audit; Billing; Quality of Health Care; Nursing professionals; Nursing Records; Hospital economics.RESUMEN Objetivo: analizar la producción científica nacional sobre los registros de Enfermería y su relación directa como el facturación hospitalaria. Método: revisión integrativa, realizada en 20 artículos disponibles en línea, en el período de 2006 a 2016, en las bases de datos Medline, LILACS, BDEnf y en la biblioteca SCIELO, y analizados por medio de estadística descriptiva simple, para el análisis bibliométrico de las producciones encontradas, y de la Análisis de Contenido para la profundización la relación de los registros de Enfermería como la facturación hospitalaria. Resultados: de este análisis, surgió las categorías temáticas: “Ambiente Hospitalario y los Registros de Enfermería”; “Auditoría de Enfermería y la Facturación Hospitalaria” y el “Profesional enfermero frente al sector de auditoría”. Conclusión: los registros de Enfermería expresan la calidad de la asistencia dispensada al paciente, repercute en la facturación de la cuenta hospitalaria, balizan la gestión en el seguimiento de indicadores de calidad y viabilizan el mantenimiento financiero del servicio de salud. Se resalta la importancia de la educación permanente acerca de los registros de Enfermería y su interfaz con la salud financiera de la organización de salud. Descriptores: Auditoría de Enfermería; Facturación; Calidad de la Atención de Salud; Profesionales de enfermería; Registros de Enfermería; Economía Hospitalaria.

Objetivo: conhecer a produção científica nacional sobre a formação profissional do técnico de enfermagem, quanto as estratégias de ensino. Método: revisão integrativa, de 2000 a 2017, em três bases de dados, consideraram-se critérios de inclusão: trabalhos disponíveis em português; completos e que abordassem a temática escolhida. Após análise emergiram três categorias temáticas Metodologias utilizadas na formação de profissionais de nível técnico em saúde; Avaliação do processo de ensino-aprendizagem em nível médio; Perspectivas na formação de profissionais de nível médio em Enfermagem. Foram selecionados 23 artigos. Resultados: as estratégias de ensino necessitam de transformações em suas diretrizes, transformando o estudante no centro das atividades, considerando suas necessidades para realização do planejamento da educação. Conclusão: as atividades profissionais do técnico em enfermagem devem ser desenvolvidas com excelência, desde o processo formativo até o cumprimento das ações profissionais.

Objetivo: Analisar a produção científica nacional e internacional sobre a adesão de checklist cirúrgico quanto à segurança do paciente. Método: Revisãointegrativa da literatura utilizando as bases de dados Scientific Eletronic Library Online (SciELO), Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde (LILACS),PubMed e Scopus, no período de janeiro de 2007 a julho de 2017. Resultados: Dos 32 estudos que contemplaram o objetivo deste trabalho, 53,1% foram publicadosem língua portuguesa e 40,6% no ano de 2015. Entre os temas analisados, destacam-se adesão ao protocolo (40,6%), registros sobre cirurgia segura (37,5%),elaboração e implementação da lista de verificação (9,4%), percepção dos profissionais (9,4%) e importância da visita pós-operatória (3,1%). Quanto à implementaçãodos protocolos de cirurgia segura, 40,6% relataram sobre educação permanente e 21,9%, sobre comunicação. Conclusão: A utilização de checklist paracirurgia segura está sendo cada vez mais elucidada nos serviços de saúde, a partir da comunicação, buscando promover cuidado centrado no paciente.

Este manuscrito objetiva relatar uma prática de Educação Permanente em Saúde para qualificação do processamento e esterilização de materiais de uma Central de Materiais Esterilizados em um cenário de Estratégia Saúde da Família, a partir da integração ensino-serviço. A experiência foi realizada em uma Unidade Básica de Saúde situada no Oeste de Santa Catarina, durante o segundo semestre de 2016, envolveu estudantes e docentes de uma universidade pública e 11 trabalhadores da Estratégia de Saúde da Família. Realizou-se reunião com a coordenação, roda de conversa com os profissionais e elaboração de instrumentos (checklist e procedimento operacional padrão). As atividades de Educação Permanente em Saúde favoreceram a transformação da práxis dos atores do serviço e da academia, possibilitando o diálogo corresponsável pela qualificação da assistência, segurança do paciente e gestão do trabalho.