Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie czytelnikowi specyfiki aktywności młodzieżowych gangów ulicznych w kontekście zjawiska radykalizacji. Cel praktyczny natomiast stanowią, wynikające z badań rekomendacje dla praktyki, nakierowane na tworzenie modeli pracy z grupami radykalnymi w kontekście lokalnym. Rekomendacje adresowane są w szczególności do pedagogów i wychowawców, pracowników społecznych, kuratorów sądowych, streetworkerów, Ppolicji, decydentów i wszystkich tych, którzy chcą podnieść swoje kompetencje w zakresie rozumienia czasami skomplikowanych zależności pomiędzy aktywnością dziecka na ulicy a działaniem młodzieżowego gangu ulicznego."

The aim of this article is to present the evaluation of psychometric properties of an original tool for measuring the propensity to adopt conformist attitudes in adolescents -the Conformist Attitudes Scale (SPK-II).The objective was achieved based on the results of exploratory (EFA) and confirmatory (CFA) factor analysis using a bi-factor model. Analyses were performed on a polychoric correlation matrix using the WLSMV estimator. The Geomin oblique rotation was used for the EFA. Data for the validation study were collected in Poland in 2012 and 2020 from 256 and 245 students aged 16-19, respectively. Of the solutions tested, the bi-factor model proved to be the best fit to the data (RMSEA = 0.052; CFI = 0.964; TLI = 0.953). Based on the Cronbach's alpha coefficient, coefficients omega (ω), and ECV, the scale was found to have high reliability. At the same time, the stability of the scale's latent structure, its dimensionality and reliability were positively verified by comparing the estimates for the data from 2012 and 2020.

S u m m a r y: The purpose of the text is to present to the reader the main theses and assumptions that Stanisław Jedlewski presented in his scientific works 2. Selected letters, whose content is based on social rehabilitation pedagogy and focused on reflection on the process of juvenile resocialisation, form a certain substantive whole, whose consistency is based on scientific evidence. From them emerges a new vision of the processes of: care-upbringing, resocialisation and education of juveniles. The analysed texts also have historical value, as the author's reflections reveal a picture of the state prevailing in juvenile detention centres in the 1950s and 1960s. Due to its features, Stanisław Jedlewski's collection of reflections, theses and postulates can be deemed pedagogy and included in the output of Polish pedagogical thought.

Poruszona w artykule tematyka koncentruje się wokół problemu konformizmu. Konformizacja zachowań została ujęta jako swoisty mechanizm adaptacyjny związany z predyspozycją do bezrefleksyjnego odtwarzania wzorców narzuconych przez grupę uczestnictwa społecznego, warunkowany potrzebami afiliacyjnymi i obawą przed odrzuceniem rówieśniczym. Tym samym przedmiot prowadzonych analiz dotyczy skłonności do przyjmowania postawy konformistycznej przez badanych z trzech grup porównawczych, zróżnicowanych ze względu na poziom rozwoju intelektualnego i problem niedostosowania społecznego. Cechy te stanowią dodatkowe czynniki ryzyka uruchomienia tendencji konformistycznych, mając znaczenie dla powodzenia procesu integracji grupowej. Wnioskowanie przeprowadzono w schemacie porównawczym na trzech grupach: grupa A – niedostosowani w normie intelektualnej (n = 57); grupa B – niedostosowani z niepełnosprawnością intelektualną (n = 57); grupa C – dostosowani społecznie (n = 60). Łącznie wielkość próby: 174 badanych w wieku 16–19 lat. W badaniach wykorzystano autorskie narzędzie o zadawalających właściwościach psychometrycznych – Skala Postaw Konformistycznych (SPK). Otrzymane wyniki pozwalają stwierdzić, że porównywane grupy wyraźnie różnicuje poziom tendencji konformistycznych. Dodatkowo konformizm, w każdej z porównywanych grup, ogniskuje się wokół różnych atrybutów wyzwalających.

<p>Celem niniejszego artykułu była próba udzielenia odpowiedzi na pytanie o kwestię, którą po raz pierwszy w literaturze poruszył Henri Lefebvre, mianowicie o to, kto ma prawo do miasta. W tym celu autorka sięgnęła do teorii reżimów miejskich oraz zeszła głęboko w przestrzenie, o których oficjalne grupy interesów w mieście jeśli myślą, to jedynie w kontekście wykluczenia i pozbycia się lub w procesie gentryfikacji wykorzystania do własnych celów. Okazuje się, że oprócz tych oficjalnych grup istnieją w mieście bardzo aktywne grupy, choć ich aktywność często ma miejsce na granicy prawa lub jest z nim niezgodna. Pomimo tego faktu odgrywają one ważną rolę w rozgrywających się na terenie miast grach o wpływy oraz uważają, że mają pełne prawo do miasta, z którym się mocno utożsamiają, którego przestrzenią zarządzają i o którego przestrzeń walczą, kierując się zasadami drugiego życia miasta. Zasady te wbrew powszechnym opiniom pełnią ważną funkcję dotyczącą bezpieczeństwa miejskich przestrzeni.</p>