Objetivo: revisar a literatura sobre monitoria acadêmica com vistas a identificar as contribuições que esta traz para o desenvolvimento de competências na formação de estudantes de enfermagem. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, em que a busca pelos artigos deu-se através das bases de dados LILACS, BDENF, Web of Science, CINAHL e MEDLINE, utilizando os Medical Subject Headings (MeSH): “Students, nursing”; “Education, nursing” e “Monitoring”. Foram recuperados oito artigos que serviram de embasamento para esse estudo. Resultados: identificou-se como principais competências adquiridas pelos discentes: incentivo na área da docência, produção científica e participação em eventos acadêmicos, formação de melhor qualidade, desenvolvimento da competência de comunicação, liderança e para o trabalho em equipe. Conclusão: dessa forma, a monitoria acadêmica deve ser cada vez mais incentivada nas universidades, visto que é capaz de preparar o indivíduo favorecendo o desenvolvimento de importantes competências para atuação profissional no Sistema Único de Saúde.
Objetivou-se com o estudo desvelar os relatos e práticas dos profissionais de enfermagem sobre as Fake News e suas implicações nas práticas de vacinação. Concerne a uma pesquisa descritiva-exploratória realizada com oito profissionais da equipe de enfermagem das Estratégias de Saúde da Família de um município cearense, brasileiro respeitando os aspectos éticos e legais pregados pelo Conselho Nacional de Saúde. Foram identificadas duas categorias temáticas empíricas: Concepções sobre Fake News e suas implicações na vacinação; Práxis da enfermagem no contexto das Fake News e Vacinação, que revelaram de que forma os profissionais veem as notícias inverídicas e como essas notícias influenciam em sua atuação, os profissionais precisam deter de conhecimentos para contornar as situações causadas pelos mitos surgidos sobre o processo de vacinação. Evidenciou-se, a necessidade de educação permanente e continuada para os profissionais dessa área com vistas à sua maior qualificação na condução e elaboração de processos educativos em saúde.
Não há assunto mais contemporâneo e bem contextualizado nesta década, do que as viroses de importância médica. Pois desde o início deste século, enfrentamos várias pandemias causadas por vírus, organismos tão intrigantes por não terem características dos seres vivos, mas por ter um papel crucial na evolução e na perpetuação da vida no planeta. Uma vez que, agem como agente seletores de indivíduos mais aptos para a sobrevivência. Estes organismos, são o material de estudo da Virologia, que possui uma história muito rica, ligada a humanidade e sua evolução, como espécie dominante no planeta, porém herdando das espécies que lhe antecederam, uma série de patógenos virais, alguns muito antigos como o grupo herpes ou modernos do ponto de vista da manifestação clínica no homem, como os retrovírus. Hoje, não só o nosso país, mas o mundo, enfrenta a pior pandemia do terceiro milênio, até então. Mas não podemos esquecer das arboviroses que são epidêmicas no Brasil, tais como a dengue, zika, febre amarela e a chikungunya, que já ceifaram milhares de vidas nos últimos anos. Estima-se que só para mamíferos, existem mais de 320 mil espécies! Então, não podemos deixar de citar alguns que não estão na mídia, mas que nem por isso, são menos importantes, como o parvovírus humano B19 (B19V) agente causador do eritema infeccioso em crianças, há muito conhecido como "quinta doença". Esta infecção foi descrita inicialmente há mais de 100 anos, no entanto há apenas 30 anos o vírus tornou-se conhecido dos cientistas. E assim seguimos na luta eterna contra viroses, pois as mutações são uma regra que nos deixa reféns destes organismos tão pequenos que só são visíveis à luz do microscópio eletrônico.Em nossos livros selecionamos um dos capítulos para premiação como forma de incentivo para os autores, e entre os excelentes trabalhos selecionados para compor este livro, o premiado foi o capítulo 4, intitulado "PERSPECTIVAS ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE AMAMENTAÇÃO E O CORONAVÍRUS SARS-COV-2: UMA REVISÃO".
Por volta do ano de 1999, através do Relatório “Errar é humano”, publicado nos Estados Unidos, surgiu e se desenvolveu a preocupação com o que chamamos de Segurança do Paciente. Faz-se mister, portanto, desenvolver ações enérgicas e atitudes contundentes no sentido de sensibilizar os discentes a serem agentes difusores de práticas embasadas na busca de máxima segurança nos ambientes de ensino-aprendizagem, da saúde básica até o mais alto nível de assistência em saúde. Envolta nesse contexto, a Universidade Regional do Cariri, através do Curso de Graduação em Enfermagem, da Unidade Descentralizada de Iguatu, desenvolveu o Projeto de Extensão “Educação para o Cuidado Seguro”, uma iniciativa pioneira e diferenciada, que tem suas estratégias devidamente explicitadas e detalhadas, uma a uma, em cada capítulo, servindo, mormente, de inspiração para que seja cada vez mais frequente a prática em saúde livre de danos.
Por volta do ano de 1999, através do Relatório “Errar é humano”, publicado nos Estados Unidos, surgiu e se desenvolveu a preocupação com o que chamamos de Segurança do Paciente. Faz-se mister, portanto, desenvolver ações enérgicas e atitudes contundentes no sentido de sensibilizar os discentes a serem agentes difusores de práticas embasadas na busca de máxima segurança nos ambientes de ensino-aprendizagem, da saúde básica até o mais alto nível de assistência em saúde. Envolta nesse contexto, a Universidade Regional do Cariri, através do Curso de Graduação em Enfermagem, da Unidade Descentralizada de Iguatu, desenvolveu o Projeto de Extensão “Educação para o Cuidado Seguro”, uma iniciativa pioneira e diferenciada, que tem suas estratégias devidamente explicitadas e detalhadas, uma a uma, em cada capítulo, servindo, mormente, de inspiração para que seja cada vez mais frequente a prática em saúde livre de danos.
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