Buku ini membahas tentang pemanfaatan e-learning selama wabah pandemi, masalah yang muncul pada saat penerapan pembelajaran berbasis teknologi di masa pandemic, manfaat penerapan e-learning bagi institusi pendidikan, orang tua, guru, dan siswa, persepsi orang tua dan guru terhadap penerapan e-learning serta gagasan gagasan yang dikemukakan oleh guru guna mendukung dan mengatasi permasalahan yang muncul pada saat penerapan e-learning di masa COVID-19. Berbagai temuan penelitian baik dari bidang ilmu pendidikan maupun bidang ilmu lain menjadi rujukan oleh buku ini. Selain itu, buku ini mengulas beberapa hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan studi kasus di Maluku utara terkait penerapan e-learning di masa pandemi sampai dengan kenormalan baru (new normal). Studi kasus penerapan e-learning di masa pandemic mengangkat permasalahan yang serjadi di semua tingkat pendidikan yakni sekolah dasar sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas maupun di tingkat perguruan tinggi. Adapun permasalahan yang di kaji baik dari sudut pandang pendidik, orang tua, siswa dan tidak terkecuali institusi pendidikan. Saya menyampaikan terima kasih kepada civitas akademika Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang telah membantu dalam penyusunan buku ini sehingga berhasil diterbitkan pada tahun 2020 ini. Semoga kesempatan ini menjadi momen yang baik bagi civitas akademika Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Pasifik Morotai (UNIPAS) dalam meningkatkan kualitas dan kuantitas karya akademik mereka. Semoga karyakarya ini menjadi darma bakti kemanusiaan dan amal saleh.

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi adanya peningkatan terhadap kemampuan berbicara Bahasa Inggris siswa dengan menggunakan permainan mingle berbasis hybrid serta membandingkan keefektifan antara screencast o-matic dan google meet pada siswa SMP N Unggulan 1 dan MTS Negeri 1, Pulau Morotai. Penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif dengan pre-experimental. Instrumen yang digunakan ialah pre-test dan post-test serta angket. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 127 siswa. Hasil menunjukkan bahwa permainan mingle game yang diajarkan dengan berbasis hybrid (screencast o-matic dan google meet) pada Speaking mengalami peningkatan, dan setelah diuji angket banyak siswa percaya bahwa screencast o-matic merupakan aplikasi yang paling efektif dibandingkan google meet.

No abstract