El objetivo principal de este artículo es revisar el surgimiento y desarrollo de la orientación teórico-metodológica conocida como curso de vida, enfoque que investiga fundamentalmente cómo los eventos históricos y los cambios económicos, demográficos, sociales y culturales, configuran las vidas individuales y los agregados poblacionales –cohortes o generaciones–. Se exponen sus principios rectores y sus conceptos centrales y, en el apartado final, los principales temas abordados desde la década de 1980. Se llevó a cabo un examen, no exhaustivo pero sí representativo, de la bibliografía en la literatura anglosajona; además, se incluye una variedad de referencias de habla hispana, básicamente de la década de los noventa y de la primera del milenio. De este modo, cumplimos con el otro objetivo de este trabajo: brindar al lector una amplia bibliografía de consulta que abarque los postulados teóricos y metodológicos clave y una diversidad de temáticas específicas que estudian los diferentes dominios y trayectorias vitales.

Profesora investigadora de tiempo completo en el CIESASDF. Correo electrónico: blancos50@hotmail.com 1 En el apartado "El proyecto de investigación" se hará referencia al estudio dentro del cual se inscribe la utilización de la autoetnografía como una herramienta más que per mite abordar el universo de mujeres de sectores medios en la ciudad de México en la segunda mitad del siglo XX.

For traditionally underserved populations, the Web can potentially unlock resources that could fundamentally improve health and wellbeing. However, there are many barriers to using Web-based content. While physical access issues are well documented, there is little understanding of how nonmainstream populations use or will use the Web. Based on an ethnographic study of a group of low-literate adults, we have identified specific navigational and content issues that present barriers to this population. We discuss preliminary assumptions that can be used to inform the development of Web tools for this target audience, and directions for future applied research.

No abstract

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