Human resources today must be nurtured with the skills needed at the workplace in preparation for future challenges. Many engineering graduates nowadays are facing difficulties in adapting themselves to the workplace. They are highly dependent on academic qualifications and underestimate the need for skilled workers who are not only technically proficient but have high competencies of soft skills, especially communication skills. The ability of graduates to communicate effectively can have a significant impact on their career development. Therefore, technical graduates need to equip themselves with knowledge of their future workplace’s communication needs. The objective of this study is to qualitatively explore the elements of communication skills demanded at the civil engineering workplace. Five participants consisting of experts from academia and industries were involved in semi-structured interviews. Data were hand-transcribed and analysed. Four themes emerged from the data and identified as oral communication, written communication, interpersonal communication, and visual communication. Thirty-four sub-themes appeared from the analysis and have been discussed accordingly.
Transformasi Pendidikan Vokasional merupakan satu usaha memperkasa sistem pendidikan vokasional yang mampu menyumbang kepada agenda transformasi Malaysia sebagai negara berpendapatan tinggi. Dalam usaha merealisasikan Transformasi Pendidikan Vokasional ini, proses Pengajaran dan Pembelajaran (P&P) yang dilaksanakan hendaklah lebih menarik dan mampu menarik minat pelajar untuk mempelajari bidang atau kursus yang ditawarkan di Kolej Vokasional ataupun di Sekolah Menengah Teknik di Malaysia. Bersesuaian dengan perubahan era ICT, Peranan Pendidikan Teknik dan Vokasional (PTV) pada masa ini dianggap amat mencabar kerana bidang ini mempunyai tanggungjawab yang besar bagi melaksanakan dasar peningkatan penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) melalui proses pengajaran dan P&P dalam PTV. Abstrak: Kajian ini dijalankan bagi mereka bentuk dan membangunkan bahan e-Pembelajaran bagi topik konkrit berpandukan Model Needham Lima Fasa. Objektif kajian ini adalah menguji kebolehgunaan produk epembelajaran dari aspek reka bentuk, kebolehfungsian dan kesesuaian isi pelajaran. Kajian ini berbentuk kuasi eksperiman dan sampel terdiri daripada 60 orang pelajar yang mengambil jurusan Teknologi Pembinaan. Instrumen kajian yang digunakan adalah borang soal selidik yang menggunakan skala likert lima mata. Kaedah analisis deskriptif telah digunakan. Hasil dapatan kajian mendapati skor min bagi aspek reka bentuk, kebolehfungsian dan kesesuaian isi pelajaran adalah tinggi. Ini membuktikan bahawa reka bentuk e-Pembelajaran berasaskan Model Needham Lima Fasa dapat membantu pelajar memahami dengan lebih sistematik. Hasil kajian ini dapat memberikan sumbangan kepada penyelidik lain dalam mereka bentuk dan membangunkan produk berasaskan e-Pembelajaran yang lebih teratur.
Selaras dengan perkembangan bidang teknologi maklumat dan multimedia, pelbagai inisiatif yang diimplimentasikan dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran ketika ini. Pengaturcaraan adalah suatu kaedah memberi arahan atau perintah kepada komputer untuk menjalankan sesuatu tugas dan kaedah pemberian arahan atau perintah pada asasnya adalah dalam bentuk kod binari. Kajian ini bertujuan merekabentuk dan membangunkan produk koswer bagi topik Pengaturcaraan Komputer. Model reka bentuk pembangunan produk ini adalah berdasarkan ADDIE dimana lima (5) fasa terlibat iaitu (i) fasa analisis; (2) fasa reka bentuk; (iii) fasa pembangunan; (iv) fasa perlaksanaan; dan (v) fasa penilaian. Populasi kajian ini adalah pelajar Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Vokasional (Multimedia Kreatif) yang mengambil topik Pengaturcaraan Komputer. Tujuan koswer ini dibangunkan adalah untuk memberi pendedahan awal tentang ilmu programming kepada pelajar baru dan juga dapat memahami dengan lebih mendalam berkenaan topik pengaturcaraan komputer seperti function dan array. Diharapkan agar koswer bagi topik pengaturcaraan ini dapat digunakan dan dipraktikan dalam proses Pengajaran dan Pembelajaran (PdP).
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.