Universitas Muhammadiyah Riau is really need the support of technology information in order to facilitate its activities. At  the time, there are usually find a case of an error of the recruitment  process in an institution. It is also possible at Universitas Muhammadiyah Riau. It is actually depend on parties the agency that will make or break its own admission employes. Actually, the process of selecting the employee in accordance with the intelectual capability in quantity and the ability to work in accordance with its quality controlled. There are several criteria assessment in process of making decision recruitment at Universitas Muhammadiyah Riau. There assessment are based on the criteria of education, work experience, performance, test, interview, age, status, and address. The objectives to be achieved is to create a system that can help decision makers to determine the process recruitment optimally by using method of SAW (Simple Additive Weighting). The result of this research is building decision support system for acceptance new employes, and finally it can be uses as supporting for process accepting new employes.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelanjaran blended learing berbasis edmodo pada pada mata kuliah fisika dasar di program studi pendidikan IPA, mengetahui kelayakan media pembelajaran blended learning berbasis edmodo, dan mengetahui respon mahasiswa dan dosen dalam menggunakan media pembelajaran blended learning berbasis edmodo. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan pendekatan kuntitatatif dan kualitatif yang dilaksanakan di program studi pendidikan IPA. Berdasarkan pengujian kelayakan media dan materi yang dilakukan oleh 2 validator ahli materi dan 2 validator ahli media, diperoleh hasil penelitian bahwa media pembelajaran blended learning berbasis edmodo menurut para ahli dinyatakan layak. Hasil validasi oleh ahli materi mendapat presentase rata-rata 86%, dan ahli media mendapat presentase rata-rata 85%, Media Pembelajaran Blended learning berbasis edmodo hasil uji telaah pakar memperoleh presentase skor rata-rata 79%, hasil uji coba kelompok kecil diperoleh hasil presentase skor rata-rata 82%, dan hasil uji coba lapangan diperoleh presentase skor rata-rata sebesar 81%. Sehingga media pembelajaran blended learning berbasis edmodo ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk menyampaikan materi fisika dasar.

The field mastery of technology, especially in the field of Information and Communication Technology, is one of the obligations for teachers to improve their competence. But at this time the teachers are still applying the conventional teaching model, for example when the teacher stands in front of the class then explains about the subject. This is good for students who pay attention what the material explained by teacher, but if there is the student who can not attend that class they will be missed the lesson. One of some ways to overcome this problem needs for an additional mechanism as an additional learning media as teacher assistants, especially for vocational teachers in SMK Masmur Pekanbaru. The additional learning media is a Learning Management System (LMS) based learning. LMS is a form of web-based computer software, by uploading it to the internet, the e-learning system will be accessible anywhere and anytime. This training is based on LMS where the teachers will use the Edmodo application. By using Edmodo, the teachers have more rights to regulate who can join the group that is created, can control the activities of their students, and can directly assess the tasks. It is expected that LMS-based learning with Edmodo application to be able to improve teachers professionalism and make the learning process in the classroom more efficient than before

Tingginya minat dosen Universitas Muhammadiyah Riau menerapkan pembelajaran dengan e-learning dimana masih banyak terdapat kelemahan dari sisi infrastruktur ataupun masih kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap sistem e-learning tetapi tidak pernah diketahui bagaimana efektifitas daripada pembelajaran dengan e-learning tersebut. Untuk mengetahui tingkat efektifitas tersebut, maka diterapkanlah jaringan syaraf tiruan yang dapat menyelesaikan masalah yang tidak terstruktur dan sulit didefinisikan, bisa belajar dari pengalaman, dan mampu menemukan jawaban terbaik  untuk memprediksi efektifitas pembelajaran dengan e-learning menggunakan metode back propagation. Untuk memprediksi Efektifitas pembelajaran dengan e-learning digunakan 4 indikator yaitu kesesuaian tingkat pembelajaran, ketuntasan belajar mahasiswa, sikap dan motivasi mahasiswa, serta efisiensi waktu. Dari penelitian penerapan jaringan syaraf tiruan ini nantinya diharapkan dapat memprediksi seberapa besar tingkat efektifitas pembelajaran dengan e-learning

Di SMK Taruna Pekanbaru pada mata pelajaran Dasar Elektronika, terdapat beberapa kendala yang di alami dalam pembelajaran seperti kurangnya minat dan semangat belajar siswa, metode pembelajaran yang digunakan masih menggunakan metode ceramah, dan media pembelajaran masih terpaku menggunakan power point. Kurangnya penggunaan media pembelajaran yang bervariasi dan menarik tersebut membuat peserta didik merasa jenuh dan sulit memahami pelajaran dasar listrik dan elektronika. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka penelitian pengembangan ini bertujuan yaitu untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif dengan Lectora Inspire pada materi dasar listrik dan elektronika dan Mendeskripsikan kelayakan media pembelajaran dengan Lectora Inspire pada materi dasar listrik dan elektronika untuk kelas X TAV SMK Taruna Pekanbaru. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Develepment/ R&D), Penelitian ini menghasilkan produk berupa Media pembelajaran dasar listrik elektronika dengan Lectora Inspire yang berkekstensi exe. Model pengembangan yang digunakan dalam pengembangan media pembelajaran interaktif ini yaitu ADDIE.Penelitian ini menghasilkan suatu produk berupa media pembelajaran dasar listrik elektronika untuk peserta didik kelas X TAV di SMK Taruna Pekanbaru. Media pembelajaran dasar listrik elektronika ini dikembangkan dengan menggunakan aplikasi Lectora Inspire. Media pembelajaran dasar listrik dan elektronika ditinjau dari aspek materi dan kemanfaatan terkategori baik dari validasi ahli materi untuk digunakan sebagai media pembelajaran dasar listrik dan elektronika. Berdasarkan Validasi dari ahli media ditinjau dari dua aspek yaitu aspek tampilan dan aspek pemrograman terkategori sangat baik untuk digunakan sebagai media pembelajaran dasar listrik dan elektronika. Serta penilaian pendidik dari tiga aspek yaitu kualitas isi dan tujuan pembelajaran, kualitas teknis, kualitas intruksional terkategori baik.