AbstrakAnak Berkebutuhan Khusus adalah istilah lain untuk menggantikan kata "Anak Luar Biasa, yang menandakan adanya kelainan khusus. Anak berkebutuhan khusus mempunyai karakteristik yang berbeda antara yang satu dengan lainnya. Karakteristik dan hambatan yang dimiliki membuat anak berkebutuhan khusus memerlukan pelayanan pendidikan khusus yang disesuaikan dengan kemampuan dan potensi mereka. Anak berkebutuhan khusus memiliki kelainan fisik, emosional, mental, intelektual, dan/atau sosial, baik dalam tingkat keterbatasan maupun kelebihan. Demi suksesnya perluasan dan pemerataan pelayanan pendidikan bagi Anak berkebutuhan khusus di SLB PKK Bandar Lampung, penulis menyarankan agar pihak sekolah proaktif mensosialisasikan keberadaan pendidikan khusus ini kepada masyarakat. PENDAHULUANPada dasarnya setiap anak berpotensi mengalami problema dalam belajar, hanya saja problema tersebut ada yang ringan dan tidak memerlukan perhatian khusus dari orang lain karena dapat diatasi sendiri oleh yang bersangkutan dan ada juga yang problem belajarnya cukup berat sehingga perlu mendapatkan perhatian dan bantuan dari orang lain. Anak luar biasa atau disebut sebagai anak berkebutuhan khusus (children with special needs), memang tidak selalu mengalami problem dalam belajar. Namun, ketika mereka diinteraksikan bersama-sama dengan anak-anak sebaya lainnya dalam sistem pendidikan regular, ada hal-hal tertentu yang harus mendapatkan perhatian khusus dari guru dan sekolah untuk mendapatkan hasil belajar yang optimal.

The purpose of this study was to develop instructional media, describe the feasibility of learning media, describe the response of android media users, and describe the effectiveness of Android-based learning media on Islamic Education subjects. The type of the research was R & D with the ADDIE development model. This study took the subject of educators and 10th graders at Darussalam Sumberejo Vocational School Tanggamus Lampung. Data collection used questionnaires and interviews. The results showed that the Android-based Islamic education learning media named Islamuna was suitable for general use and was effective in improving student learning outcomes. The increase in student learning outcomes can be seen in the pretest and posttest scores with an average of 68.5 and 81.33.

No abstract