Pendidikan vokasi di Indonesia merupakan pendidikan mempersiapkan peserta didik dalam penguatan skill dan keterampilan sesuai bakat dan minat yang dimilikinya, mewujudkan cikal bakal tenaga kerja siap pakai dilapangan dunia usaha dan dunia industri, Pendidikan vokasi yang dikembangkan disekolah menengah kejuruan bermitra dengan dunia usaha dan dunia industri dalam praktik kerja lapangan, sebagai cikal bakal persiapan peserta didik di kemudian hari untuk membuka lapangan pekerjaan sebagai enterpreunersip. Komunikasi Pendidikan dan enterpreuhership saling terintegrasi dalam penguatan skill dan keterampilan peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan konstribusi pada sekolah menengah kejuruan dan menjadi kerangka berpikir bagi guru produktif dalam menyiapkan enterprenersip baru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif dengan sifat data kualitatif yang mencari teori, bukan menguji teori atau bisa juga disebut sebagai hypothesis generating komunikasi pendidikan dan Interpreurship bukan hypothesis. Hasil penelitian menunjukan Pengetahuan peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan mengenai kewirausahaan setelah mengikuti pelatihan menjadi meningkat, dari yang tidak tahu sama sekali mengenai wirausaha menjadi tahu apa yang dimaksud dengan kewirausahaan.

Komunikasi diambil dari kata dalam bahasa latin “communication” serta bersumber dari kata “communis” yang berarti “sama”. Hafieda cangara berpendapat bahwa komunikasi berasal dari dalam bahasa latin “communis” yang artinya membuat kebersamaan atau membangun kebersamaan antara dua individu atau lebih. Komunikasi bertujuan untuk bertukar pendapat dan mengetahui satu sama lain antara individu. Komunikasi adalah alat yang sangat penting dalam perkembangan hidup manusia. Tanpa adanya komunikasi manusia tidak akan berkembang sampai sekarang ini. Komunikasi yang baik adalah tonggak utama dalam menjalin hubungan yang baik antara manusia. Ilmu Sosial Dasar adalah ilmu yang mempelajari permasalahan-permasalahan sosial yang berkembang dan timbul di dalam masyarakat, khususnya di Indonesia. Dengan ilmu ini diharapkan daya tangkap, persepsi, serta penalaran & kepekaan mahasiswa terhadap lingkungan sosialnya mengalami peningkatan. STAI Kuala Kapuas adalah salah satu perguruan tinggi swasta di Kuala kapuas yang memberikan ilmu sosial dasar bagi mahasiswanya, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana komunikasi & implementasi ilmu sosial dasar dengan tujuan daya tangkap, persepsi, serta penalaran & Kepekaan mahasiswa STAI Kuala Kapuas terhadap lingkungan sosialnya mengalami peningkatan. dalam penelitian ini mahasiswa STAI Kuala Kapuas dipertanyakan seberapa jauh peran globalisasi terhadap komunikasi dan implementasi ilmu sosial dasar.dalam penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif, fenomologis, dan berbentuk diskriptif. Penelitian dengan bentuk deskriptif adalah penelitian yang menggambarkan isi data yaitu komunikasi dan implementasi ilmu sosial dasar bagi mahasiswa di STAI Kuala Kapuas di era globalisasi. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa mahasiswa mengilhami bahwa Komunikasi dengan menggunakan sarana era globalisasi merupakan salah satu sarana yang Efektif & efisien dalam penerapan Ilmu Sosial dasar.

Dinamika komunikasi antarbudaya secara umum berada dalam masyarakat yang semakin global. Hilangnya batas wilayah dan budaya serta sekat antara satu orang dengan orang lain. Namun pada kenyataannya keragaman budaya dapat menimbulkan permasalahan yang dapat mengakibatkan masalah sosial. Hal yang dicapai dalam riset ini adalah menemukan gambaran kisah penyesuaian individu dari interaksinya suku Banjar dan defisiensi suku Dayak saat bersosialisasi dengan komunikasi mereka dengan masyarakat suku lain di Desa Sungai Teras, dimana merupakan daerah perbatasan Kalimantan Tengah dan Kalimantan Selatan. Spesifikasinya adalah menggali sebuah cara yang adaptif dari minimnya orang Dayak dan kesalahpahaman komunikasi antar kedua tersebut yaitu suku Banjar dan suku Dayak. Interaksi kehidupan sosial, hingga proses negosiasi tidak memahami komunikasi tatap muka, situasi percakapan, tahapan adaptif komunikasi bermasalah, komunikasi, dan rintangan yang terjadi adalah sering gagal memahami dan hingga pada akhirnya dapat menerima pola komunikasinya. Sebuah metode komunikasi antara dua suku. Metode Kualitatif dengan pendekatan fenomenologis deskriptif merupakan metode yang dipakai dalam riset ini yang menggunakan cara memahami pengalaman adaptif untuk mengetahui proses komunikasi antara Dayak dan Banjar. Dalam penelitian ini dipilih 10 orang dengan sampling untuk tujuan berdasarkan kriteria sebagai berikut Penduduk Desa Sungai Teras Kabupaten Kuala Kapuas yang berdomisili sudah melebihi dari 2 tahun keatas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketika banyak masyarakat Dayak menghadapi kekurangan masyarakat Banjar, terjadi kesalahpahaman komunikasi dengan "masalah budaya".

Dengan semakin cepatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi membuat semua kegiatan menjadi lebih terbantukan dalam segi waktu dan biaya, baik dari segi bisnis maupun pendidikan. Dalam hal ini hampir sebagian aktivitas bisa diakses melalui telepon genggam (handphone). Seiring dengan perkembangan teknologi dan informasi pada era modern ini, setiap informasi diharapkan mampu disajikan secara lebih praktis, misalnya dalam bentuk aplikasi dari berbagai platform, seperti Android.  Salah satunya penerapan android yang bisa diterapkan adalah dalam sistem pembelajaran. Berdasarkan observasi pada SMK Negeri 6 Kota Jambi hampir 70% siswa-i menggunakan telepon genggam (handphone) yang sistem operasinya android dan berdasarkan fungsional telepon genggam (handphone) rerata digunakan aplikasi sosial media, game, dan streaming, sehingga secara fungsionalnya dalam proses pembelajaran tidak maksimal. Dalam matapelajaran komputer dan jaringan dasar, siswa-i mempunyai beberapa kendala dalam proses belajar mengajar seperti tidak hadirnya guru atau siswa dan cakupan materi. Oleh sebab itu peneliti membantu para guru dan siswa merancang aplikasi pembelajaran matapelajaran komputer  dan jaringan dasar berbasi android pada SMK Negeri 6 Kota Jambi.  aplikasi pembelajaran matapelajaran komputer dan jaringan dasar berbasis Android menggunakan metode Waterfall dalam proses perancanganya. Sistem kerja aplikasi ini adalah hubungan dari setiap screen yang ada. Meskipun desainnya masih bersifat sederhana,namun pada dasarnya aplikasi ini diharapkan bisa membantu para siswa dan guru khususnya mata pelajaran komputer dan jaringan dasar pada SMK Negeri 6 Kota Jambi.

Perkembangan teknologi saat ini semakin meningkat, salah satunya adalah teknologi telekomunikasi. Hampir semua orang memiliki suatu perangkat jaringan telekomunikasi. Hal ini mendorong teknologi telekomunikasi untuk semakin berkembang pesat dalam memberikan kemudahan pada manusia untuk berkomunikasi dimanapun berada. Smartfren adalah operator selular provider 4G LTE Advanced untuk internet, handphone dan smartphone Android-IOS yang lebih cepat terjangkau dan dapat diandalkan. Smartfren berusaha untuk mempertahankan pasar agar tidak kalah bersaing dengan media telekomunikasi lainnya, salah satunya yaitu dengan memperbanyak BTS didaerah yang belum mendapatkan sinyal Smartfren. Area yang menjadi targetnya mulai dari kota besar hingga daerah yang mulai berkembang. Jambi termasuk daerah yang menjadi target penambahan BTS Smartfren. Kurangnya jumlah BTS mengakibatkan lemahnya jaringan Smartfren yang ada di Jambi. Dari latar belakang tersebut, sistem pendukung keputusan dengan menggunakan metode Simple Additive  Weighting (SAW) cocok untuk dikembangkan dalam sistem  ini.  Sistem  ini  akan  mempermudah  dalam menentukan lokasi penambahan  BTS  yang  tepat  dan  akan  mempercepat perhitungan nilai untuk menentukan lokasi mana  yang  lebih  berpotensi  agar  semua  wilayah dapat terjangkau sinyalnya.