<p>Salah satu faktor tercapainya suatu tujuan pembelajaran adalah Implementasi disiplin dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memaparkan implementasi disiplin dalam proses pembelajaran sebagai upaya guru pada tingkat kelas tinggi. Secara khusus penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui implementasi disiplin dalam proses pembelajaran pada tingkat kelas tinggi di SD Negeri 2 Banda Aceh, (2) hambatan guru dalam implementasi disiplin dalam proses pembelajaran pada tingkat kelas tinggi di SD Negeri 2 Banda Aceh, (3) upaya dilakukan guru dalam meminimalisir hambatan terhadap implementasi disiplin dalam proses pembelajaran pada tingkat kelas tinggi di SD Negeri 2 Banda Aceh Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian ini bersumber dari guru-guru kelas. Subjek penelitian ini adalah seluruh guru kelas IV, V, dan VI yang berjumlah 9 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara. Untuk mengolah data menggunakan reduksi data, display data, serta penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data, temuan penelitian ini dikemukakan sebagai berikut. Pertama, implementasi tata tertib pertama kalinya guru memberikan penjelasan, nasehat, atau mencontohkan langsung melalui perilaku disiplin setiap hari. Kedua, hukuman diberikan sudah tegas walaupun dalam bentuk pembinaan-pembinaan saja. Ketiga, Penghargaan diberikan dalam bentuk kata-kata lisan dan benda, sedangkan penghargaan bentuk benda diberikan saat kegiatan tertentu saja. Keempat, konsistensi dari peraturan, hukuman, dan penghargaan yang diterapkan sebagian guru sudah terlihat jelas di kelas. Simpulan penelitian ini adalah implementasi disiplin yang dilakukan sebagian guru kepada siswa melalui kegiatan memberikan nasehat untuk selalu disiplin, memberi contoh langsung. Implementasi unsur disiplin tersebut sudah konsisten dan tetap bagi siswa. kendala yang muncul dalam implementasi disiplin kurangnya komunikasi antar orang tua dan guru sehingga anak menjadi tidak patuh dan taat pada peraturan. pengaruh ajakan teman sejawat untuk melanggar peraturan. Upaya yang dilakukan dalam meminimalisir hambatan tersebut adalah komunikasi harus terjalin dengan baik antar kedua pihak agar membentuk peserta didik yang memiliki nilai kedisiplinan yang baik selama mengikuti proses pembelajaran maupun di lingkungan sekolah. Peran guru sangat berpengaruh untuk mendidik dan membiasakan siswa-siswi agar menjalankan kedisiplinan dalam segala hal.<br />Kata Kunci : Implementasi, Disiplin, Pembelajaran, Meningkatkan, Prestasi</p>

Pengembangan Kreativitas,……….…….   Jurnal Sosiohumaniora Kodepena pp. 130-141   Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan kreativitas peserta didik melalui karya montase di kelas IV SDN Unggul Lampeuneurut.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru kelas IV dan peserta didik sebanyak 29 orang yang terdiri dari 10 orang peserta didik laki-laki dan 19 orang peserta didik perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Seluruh data yang terkumpul diolah dengan tahap analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dengan mengambil dokumentasi hasil karya montase yang dibuat oleh peserta didik.             Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kreativitas peserta didik melalui karya montase dalam pembelajaran seni rupa kelas IV SDN Unggul Lampeuneurut perlu adanya pengembangan kreativitas pada materi seni rupa melalui karya montase supaya peserta didik lebih bebas mengembangkan kemampuan dan kreativitas yang peserta didik miliki, bebas mengembangkan ide-ide yang menarik. Dalam pengembangan kreativitas peserta didik juga perlu adanya motivasi dari guru agar peserta didik mampu menciptakan suatu karya montase yang lebih baik. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa setiap peserta didik memiliki bakat, potensi serta kreativitas yang baik. Namun masih kurang dalam penerapannya, sehingga menyebabkan kurangnya pengembangan kreativitas peserta didik melalui karya montase di kelas IV SDN Unggul Lampeuneurut.

The use of online discussion is an alternative mode of learning during the pandemic. The purpose of this study was to determine the effect of online discussion forums on the learning outcomes of the students at PGSD FKIP Universitas Syiah Kuala, especially in the Lesson Planning course. This study used a pre-experimental research method with a One-Group Pretest-Posttest Design. The research was conducted in the Even Semester of the 2020/2021 Academic Year. 17 students participated in the study. Through hypothesis testing using a paired sample t-test with a significance level of 5%, it was found that there was a significant difference between students’ learning outcome before and after the use of online discussion. Thus, it can be concluded that there is a significant effect of the use of online discussion forums on students’ learning outcomes at PGSD FKIP Universitas Syiah Kuala.

Pada cabang olahraga sepakbola keunggulan kondisi fisik seorang pemain dapat dilihat dari kemampuan mempertahankan keterampilan bermain sepakbola sepanjang pertandingan. Bertitik tolak dari permasalahan yang telah penulis uraikan diatas, maka penulis merasa sangat tertarik dan ingin mengetahui kemampuan fisik pemain sepak bola Raja Siuroe FC ini dan mengadakan penelitian yang berjudul judul: "evaluasi kemampuan fisik dominan pada pemain sepakbola Raja Siuroe FC. Yang jadi rumusan masalah adalah "berada pada tingkat berapakah kondisi fisik dominan pemain sepakbola Raja Siuroe FC. yang menjadi tujuan penelitian ini adalah "untuk mengetahui tingkat kemampuan kondisi fisik dominan pemain sepakbola Raja Siuroe FC. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian deskriptif. Karena ingin mengetahui tingkat kemampuan fisik dominan pemain sepakbola Raja Siuroe FC. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh pemain sepakbola Raja Siuroe FC yang berjumlah 21 orang, dengan teknik pengambilan total sampel. Teknik pengambilan data dengan item tesnya adalah daya tahan, kecepatan, dan kelincahan. Teknik pengolahan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah mencari rata dan persentase. Berdasarkan hasil dan pengolahan data penelitian maka dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut: kemampuan daya tahan berada pada tingkat katagori kurang, kemampuan kecepatan berada pada tingkat katagori kurang, kelincahan berada pada tingkat katagori baik.