This paper investigated how information literacy and competitive intelligence areconnected in business management and information science fields. It demonstrates thecontribution of information literacy in the phases of the competitive intelligence process. Thispaper is relevant, since the model supports creativity and collaborative innovation in smallbusinesses in the context of Industry 4.0. Furthermore, it contributed to connect the informationscience and business management fields, so it is multidisciplinary. It also proposes a theoreticalmodel of information literacy and competitive intelligence in the context of Industry 4.0, whichcan be used for applied research. The methodology was developed based on a systematicliterature review (SLR) of information literature and competitive intelligence. These conceptscontribute to the development of a framework and a conceptual model in which the three themesare interconnected and demonstrate that information literacy can efficiently contribute to thecompetitive intelligence process, especially in the context of the Fourth Industrial Revolution.

Open innovation allows partnerships between business through knowledge sharing. The mission of open science is to encourage information sharing about academic research. The purpose of this paper is to demonstrate the relevance of open science to open innovation and vice versa, especially in the context of emerging economies. Furthermore, it aims to show the results of the intersection between university and innovation companies. The methodology was based on a systematic literature review to understand how researchers have been studying the subject. It also focuses on the relevance of open innovation and open science to business management and information science fields. Therefore, the connection between open science and open innovation is fundamental to encourage partnership between business and university. This kind of partnership contributes to the economy of developing countries, so business can become more competitive.

Standards and indicators of information and media literacy help individuals to evolve with public hybrid libraries. Regina Belluzzo promoted those standards to evaluate both information literacy and media literacy in Brazil. The purpose of this article is to demonstrate the relationship between standards and indicators of information literacy, media literacy, and services provided by public hybrid libraries in Brazil and Britain. The method is based on a literature review, which results in a table that relates each standard or indicator with services offered by information professionals and with users' behavior. The study concludes that information and media literacy are important instruments for public hybrid libraries because they guide organizations' goals, which contribute to education. From this perspective, hybrid libraries must be one potential form of libraries in the development of their communities. L ibraries have a central role in an information society because they offer quality services to help users evaluate and use information to create knowledge. In the digital age, traditional libraries have adopted new formats and services that have changed information professionals' work. Users have demonstrated new needs and behaviors that have changed the dynamics of their relationship with technology. The hybrid library emerged in this context because it connects librarians' activities and analog and digital elements. The digital age has made information flexible, so it can be organized and shared in several formats. The purpose of the library is to educate individuals as they reflect on the information received and create new knowledge. Libraries should guide actions focused on critical thought so people can use information intelligently in several formats. People who think critically about information exercise their citizenship effectively in society. The library contributes to society when it offers quality information sources.

No atual contexto de produção e acesso da informação, as organizações precisam saber tratar as informações obtidas, seja por meio digital ou analógico. A fim de tratar as informações, existe um processo conhecido como gestão da informação, responsável pela coleta, processamento, armazenagem e disseminação. Defende-se que as etapas desta gestão podem ser norteadas pela competência em informação e pela organização do conhecimento. Portanto apresentam-se os seguintes questionamentos: qual a importância da competência em informação e da organização do conhecimento na gestão da informação?  Como as técnicas de organização do conhecimento e a competência em informação contribuem para gestão da informação? O objetivo é refletir sobre a importância da competência em informação e da gestão do conhecimento para o desenvolvimento da gestão da informação inteligente, que atenda as necessidades das organizações contemporâneas. Esse trabalho se justifica por inter-relacionar os temas organização do conhecimento, gestão da informação e competência em informação e sua contribuição para as organizações, caracterizando-se como tema interdisciplinar.  As discussões apresentam a inter-relação entre organização do conhecimento, competência em informação e organização do conhecimento a fim de melhorar os processos organizacionais. Como considerações finais defende-se que os três temas propostos contribuem com a aplicação e melhoria da gestão da informação a fim de que os indivíduos construam conhecimento.Palavras-chave: Gestão da informação. Competência em informação. gestão do conhecimento. organização e representação do conhecimento.Link: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8649647

O objetivo do trabalho consiste em refletir sobre a relação do comportamento informacional e da competência em informação a fim de demonstrar como tais temáticas contribuem com o processo de inovação em micro e pequenas empresas. Como metodologia utilizou-se a pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa e do tipo exploratória. Resultou-se dessa pesquisa um quadro e um modelo conceitual que evidenciou a importância destas relações. Dessa maneira, no processo de inovação é fundamental que os profissionais possuam o comportamento informacional voltado à busca de informação e que considerem, em cada etapa, os padrões e indicadores de competência como norteadores dos processos.Palavras-chave: Competência em Informação. Comportamento Informacional. Inovação. Micro e pequenas Empresas.Link: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2017v23n52p18