Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi strategi active learning dalam pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV MI Bahrul Ulum Candinegoro Wonoayu Sidoarjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan yang diwawancarai meliputi: guru kelas IV dan tiga siswa kelas IV. Hasil dari penelitian yang penulis lakukan. Implementasi strategi active learning dalam pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV MI Bahrul Ulum CandinegoroWonoayu Sidoarjo berdampak positif dan berjalan dengan baik. Adanya peningkatan kegiatan pembelajaran, siswa lebih aktif dalam artian siswa aktif bertanya, menjawab pertanyaan, menyampaiakan pendapat, serta mampu memecahkan masalah yang didiskusikan atas usahanya sendiri. Nilai akademik siswa meningkat, prestasi akademik sekolah juga meningkat sehingga semua itu berimbas kepada kualitas nilai lulusan yang semakin baik.

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi siswa terhadap pembelajaran fisika pada materi medan magnet.  Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 6 Muaro Jambi tahun ajaran 2020/2021. Kelas observasi dalam penelitian ini adalah XII IPA SMAN 6 Muaro Jambi. Penelitian ini berlangsung pada bulan Oktober 2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan bentuk penelitian hubungan (interrelationship studies), studi sebab akibat (causal-comparrative). Sample penelitian ini adalah seluruh kelas XII IPA.  Instrumen penelitian  yang digunakan berupa instrumen tes objektif pilihan ganda materi listrik statis sebanyak 25 butir soal dan instrumen nontes berupa angket respon siwa yaitu angket motivasi sebanyak 25 butir pernyataan. Data hasil instrumen tes dianalisis secara kuantitatif, sedangkan data hasil instrumen nontes dianalisis secara kuantitatif menghasilkan data berupa kuantitatif, menghasilkan data berupa persentase yang kemudian dikonversi menjadi data kualitatif. Teknik analisis data menggunakan SPSS 23 dengan melakukan pengujian normalitas, homogenitas, dan uji korelasi. Hasil analisis data menunjukkan nilai.   Abstract – This study aims to see the relationship between student motivation and learning physics on magnetic field material. This research was conducted at SMA Negeri 6 Muaro Jambi in the academic year 2020/2021. This research took place in October 2020. The research method used is descriptive method with a quantitative approach. The total population was the total students of class XII IPA at SMA Negeri 6 Muaro Jambi. The research instrument used was an objective test instrument of 25 items of magnetic field material choice and a non-test instrument in the form of a student response questionnaire, namely a motivation questionnaire sheet consisting of 25 statements. The data analysis technique used SPSS 23 by testing for normality, homogeneity, and testing. The results of data analysis were tested by normality test and homogeneous test obtained significance of 0.41> 0.005 and 0.79> 0.005 which means that they are normal and homogeneous. Meanwhile, when displayed suddenly a significant value was obtained 0.764> 0.005, which means that there is no effect of the magnetic field student's cognitive learning motivation.

This study aims to identify the learning motivation of class XII IPA students in the physics subject at SMA Negeri 10 Jambi City. The existence of motivation that each student has is the influence of the factors that occur in students, a high learning environment factor will be highly motivated to learn and will also have a good effect on learning outcomes. This type of research is quantitative research using a descriptive approach. The instrument used was a questionnaire or a questionnaire. The research was conducted at SMA Negeri 10 Jambi City. The population of this study were students of class XII IPA 1, XII IPA 2 and XII IPA 3 in SMA Negeri 10 Jambi City. The sampling technique used purposive sampling technique, namely the sampling technique based on research criteria. The method used in this research is descriptive statistics where the research method is aimed at describing the existing phenomena without any engineering or manipulation of the situation. The results of this study indicate that the motivation to learn Physics class XII IPA students have good learning motivation. A good education will be good for the environment around us. Good motivation will have a strong spirit in the learning process.

Abstrak – Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan motivasi belajar siswa kelas X MIPA terhadap mata pelajaran fisika di SMA Negeri 3 Kota Sungai Penuh. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan deskriptif. Instrument yang digunakan adalah kuesioner. Penelitian dilakukan pada tanggal 7 Oktober 2020 – 12 Oktober 2020 di SMA Negeri 3 Kota Sungai Penuh. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 4 dan X MIPA 5 di SMA Negeri 3 Kota Sungai Penuh. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik random sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Descriptive Statistics. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar fisika siswa kelas X MIPA memiliki motivasi belajar yang baik. Pada kelas X MIPA 4 siswa memiliki motivasi yang cukup baik dan pada kelas X MIPA 5 siswa memiliki motivasi yang tinggi. Kata Kunci : Motivasi Belajar, Mata Pelajaran Fisika, SMA Negeri 3 Kota Sungai Penuh Abstract – This study aims to describe the learning motivation of class X MIPA students towards physics subjects at SMA Negeri 3 Sungai Penuh City. This type of research is quantitative research using a descriptive approach. The instrument used is a questionnaire. The research was conducted on 7 October 2020 – 12 October 2020 at SMA Negeri 3 Sungai Penuh City. The research perspective is the students of class X MIPA 4 and X MIPA 5 in SMA Negeri 3 Sungai Penuh City. The sampling technique used random sampling techniques. The method used in this research is Descriptive Statistics. The results of this study shows that the motivation to learn physics class X MIPA has good learning motivation. In class X MIPA 4 students have good enough motivation and in class X MIPA 5 students have high motivation. Keywords : Learning Motivation, Physics Subject, SMA Negeri 3 Sungai Penuh City

Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui hubungan motivasi dengan hasil belajar fisika siswa kelas XII IPA SMA Negeri 10 Kota Jambi. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif korelasional. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan instrumen tes. Untuk mengukur motivasi menggunakan angket berdasarkan validasi isi. Tes hasil belajar menggunakan soal pilihan ganda berbasis validasi isi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA 1, XII IPA 2 dan XII IPA 3 di SMA Negeri 10 Kota Jambi. Uji persyaratan analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji korelasi. Temuan Utama: Motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa, hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan antara motivasi dengan hasil belajar fisika siswa kelas XII IPA SMA Negeri 10 Kota Jambi Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Mengetahui hubungan motivasi dengan hasil belajar fisika siswa.