Penelitian ini dilatarbelakangi masalah pembelajaran pada mata pelajaran matematika dalam pokok bahasan volume balok dimana 18 siswa dari 26 siswa mendapatkan nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal. Hal ini dikarenakan siswa kurang aktif dalam belajar, pemahaman siswa terhadap materi rendah, metode pembelajaran yang digunakan kurang memberikan kesempatan siswa untuk bertanya, berpendapat dan kurangnya alat bantu pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan pendekatan realistik dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dalam pokok bahasan volume balok. Jenis penelitian yang diambil adalah penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, hasil belajar siswa ada peningkatan dengan persentase 65% mencapai nilai rata-rata 61,35 atau bisa dikatakan 16 siswa yang tuntas, sedangkan pada siklus II, hasil belajar siswa menentukan persentase keberhasilan 85% dengan mencapai nilai rata-rata 75 atau 22 siswa yang tuntas. Kedua, Pada siklus I ada peningkatan dari pembelajaran sebelumnya yang awalnya rata-rata 2,1 dan sekarang menjadi 3,2 dengan kategori nilai baik. Sedangkan pada siklus II nilai aktivitas siswa meningkat dengan rata-rata nilai 3,7 yang pada siklus I rata-rata 3,2 dan pada siklus II menjadi rata-rata 3,7 dengan kategori nilai baik.

Mostly, teaching materials merely focus on formulas and theories, yet there has not been found any teaching materials oriented to Qur'an. Due to that reason, it is significant to provide materials enabling students to learn independently, especially, those correlating the physics materials with Qur'an. Therefore, this study aimed to produce students' worksheets of physics, known as LKPD, correlating Qur'an with Guided Inquiry to achieve the students' competencies, particularly, in the topic of equilibrium and rotational dynamics. This study employed the Research and Development design with the 4-D research model consisting of four stages, namely defining, designing, developing, and disseminating. This LKPD also contains six stages of Guided Inquiry, namely orientation, formulating problems, formulating hypotheses, collecting data, testing hypotheses, and formulating conclusions. Every stage of Guided Inquiry engages the Qur'an verses with the material. The findings showed the validity of LKPD was at 88% categorized as very valid. The questionnaires resulted 88% of teachers and 70.3% of students categorized as very practical and practical. The average post-test score for students' competence (82.45) is higher than the average pre-test score (49.64) and N-gain of 0.77 considered high and effective. In conclusion, the physics students' worksheet or LKPD which employed Guided Inquiry corresponding with Qur'an is considered valid, practical, and effective to promote students in learning physics. PENDAHULUANAl-Qur'an merupakan sarana dalam mendekatkan diri kepada Allah SWT dan meraih kecintaanNya. Al-Qur'an ibarat lautan ilmu yang tidak ada batasnya. Ayat Al-Qur'an yang pertama diturunkan yaitu surat Al-Alaq Ayat 1-5 dan Az-Zumar Ayat 9 membahas mengenai perintah mempelajari ilmu pengetahuan (Cahyati & Suseno, 2015). Ilmu yang kita pelajari pada dasarnya bersumber pada Al-Qur'an. Segala sesuatu yang terdapat di jagat raya ini telah tertuang dalam Al-Qur'an.

Stroke merupakan masalah neurologic primer yang ada di dunia sedangkan Indonesia merupakan nergara dengan jumlah terbesar di Asia. Rendahnya kesadaran akan faktor risiko stroke, kurang dikenalinya gejala stroke serta belum optimalnya pelayanan stroke dan ketaatan terhadap program terapi untuk pencegahan stroke berkontribusi terhadap peningkatan pasien stroke. Hiperglikemia terjadi pada sebagian besar penderita stroke dan ada sekitar 12-53% pasiens stroke tidak terdiagnosa diabetes sebelumnya. Diabetes mellitus merupakan faktor meningkatnya  resiko sebesar dua sampai tiga kali lipat untuk terjadinya stroke., baik stroke pertama maupun stroke berulang. Jenis penelitian kuantitatif. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini analitik dengan menggunakan studi komparatif. Populasi seluruh seluruh pasien stroke di RSUD Dr. H. Abdul Moeloek Provinsi Lampung pada tahun 2017 sebanyak 328 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Rata-rata kadar gula darah sewaktu kelompok pre diabetes adalah 125,19, kelompok diabetes melitus adalah 241,76 pada pasien sroke iskemik. Adanya perbedaan bermakna kadar gula darah sewaktu pasien pre diabetes dengan pasien diabetes mellitus pada penderita strok iskemik di RSUD. dr. H.Abdul Moeloek Provinsi Lampung Tahun 2017 dengan diperoleh nilai p-value = 0,000.

Iklan di media massa terutama televisi menjadi media yang ampuh untuk memasarkan produk karena bersifat menyeluruh dan serentak sehingga dinilai efektif. Salah satu produk yang dipasarkan adalah produk herbal seperti madu sebagai bahan alami serta aman dikonsumsi menjadi hal yang menarik bagi konsumen apalagi produk tersebut sudah bersertifikasi halal. Produk minuman herbal berbahan madu ini sudah tidak asing di masyarakat adalah iklan Madu TJ versi “Sari Kurma TJ”.  Penelitian ini berupaya mengkaji tentang representasi nilai Islam pada iklan “Sari Kurma TJ”. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan tujuan memberikan gambaran suatu kejadian secara faktual, jelas, dan menyeluruh. Tulisan ini  menggunakan analisis semiotika dari Roland Barthes sebagai pisau analisis untuk mengungkapkan tanda dan makna dalam iklan “Sari Kurma TJ”. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dalam iklan Madu “Sari Kurma TJ” terdapat nilai-nilai Islami yang ditandai dengan buah kurma, kebun kurma dari Arab, simbol jilbab, dan pemakaian kata halal.

Menyontek adalah suatu tindakan atau perlakuan tidak jujur, serta melakukan cara curang untuk mendapatkan nilai yang baik saat ujian atau saat mengerjakan soal setiap pelajaran. Dengan demikian setiap individu harus meningkatkan perilaku yang bisa meminimalisir perilaku mencontek untuk mencapai tujuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara  konformitas, kontrol diri, dan harga diri dengan perilaku mencontek pada siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif. Subjek pada penelitian ini sebanyak 204. Alat pengumpulan data menggunakan skala konformitas, kontrol diri, harga diri, dan perilaku mencontek. Data yang didapatkan dianalisis menggunakan teknik analisis regresi linier berganda dengan software SPSS 23 for windows. Hasil analisis regresi berganda menunjukan bahwa nilai sig 0.000, artinya terdapat korelasi antara konformitas, kontrol diri, harga diri, dengan perilaku mencontek. Secara parsial, tidak terdapat korelasi yang signifikan antara konformitas dengan perilaku mencontek dengan nilai signifikan 0.371>0.05. Terdapat hubungan yang signifikan antara kontrol diri dengan perilaku mencontek dengan nilai signifikan 0.010<0.05 dengan sumbangan efektif 0.049%. Terdapat hubungan yang signifikan antara harga diri dengan perilaku mencontek dengan nilai signifikan 0.038<0.05 dengan sumbangan efektif 0.032%. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara perilaku konformitas dengan perilaku mencontek, serta terdapat hubungan yang signifikan antara kontrol diri, dan harga diri dengan perilaku mencontek.