No abstract

No abstract

In this study examines how to develop new learning media from printed textbooks to education comics using PQ4R methods in early production steps that implementation of the narrative structure thematic-integrative learning using Islamic approach. The methodology of this research is qualitative descriptive. Collecting data using triangualation data (observation, interview, and documentation). Data analyze using data reduction, data display, drawing conclusion and verification. Data sources are 3 teachers of 3 rd grade from different elementary schools and 1 expert from Malang comic creator community. The result of this study shows that the narrative structure implemented based on a linear plot, which the problem, goals, and value of story raises from Islamic value and thematic-integrative learning as challenges in the middle of the story to achieve the goals. In conclusion, all the materials in the printed textbook could be developed into linear narrative structure comic using PQ4R method.

No abstract

Konsep pembelajaran tematik integratif yang mengkombinasikan beberapa mata pelajaran dalam satu tema bertujuan untuk memudahkan siswa dapat memahami keterkaitan satu mata pelajaran dengan yang lain sebagai bentuk penyelesaian kehidupan sehari-hari yang tidak lepas dengan teori dan praktik. Sehingga pengembangan bahan ajar menjadi komik edukasi perlu memperhatikan susunan alur cerita anak untuk dapat menarik keterlibatan dan pemahaman pembaca. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana analisa pengembangan bahan ajar K13 tematik integratif mata pelajaran bahasa Indonesia dan matematika sebagai pola alur cerita komik edukasi dengan menggunakan strategi pembelajaran metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Prosedur penelitian yang dilaksanakan antara lain: merumuskan fokus penelitian, mengumpulkan data, menganalisis data, merumuskan hasil studi, serta menyusun rekomendasi untuk menetapkan keputusan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola alur cerita yang disusun dari materi bahan ajar tematik integratif Tema 1 Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan Kelas 3 SD Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika menggunakan metode PQ4R adalah pola alur cerita linear yang terdiri dari 3 bagian, yakni: Permulaan membahas mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam tahap Preview dan Question, serta Pertengahan dan Akhiran membahas integrasi mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika dalam tahap Question, Read, Reflect, Recite dan Review.