3D virtual worlds or metaverses are immersion environments that allow the simulation of some real environment characteristics such as sound and gravity. In this chapter we describe the development of a 3D virtual environment as well as its integration with Moodle platform using Sloodle plugin. We discuss related works dedicated to the development of virtual laboratories. We also describe the main software used and how to perform the settings required for the operation of the environment. To introduce the developed software utilization we present a laboratory built for teaching subjects based on multiple intelligences theory defined by Gardner.

3D virtual worlds or metaverses are immersion environments that allow the simulation of some real environment characteristics such as sound and gravity. In this chapter we describe the development of a 3D virtual environment as well as its integration with Moodle platform using Sloodle plugin. We discuss related works dedicated to the development of virtual laboratories. We also describe the main software used and how to perform the settings required for the operation of the environment. To introduce the developed software utilization we present a laboratory built for teaching subjects based on multiple intelligences theory defined by Gardner.

RESUMOO presente artigo é um relato de experiência na prática da realização de estágio do curso de Licenciatura em Computação. O objetivo desse projeto é realizar a união do uso do computador como ferramenta para o ensino de português no 4º ano do fundamental, onde a formação do Licenciado em Computação pode ajudar na fase de amadurecimento da escrita e da leitura dos alunos. O trabalho foi executado em duas turmas do 4º ano de uma escola estadual, utilizando o software HagáQuê para que os alunos desenvolvessem histórias em quadrinhos a partir da sua interpretação pessoal sobre fábulas apresentadas em sala de aula.Palavras-chave: histórias em quadrinhos, estágio de licenciatura, alfabetização com ferramentas educacionais, informática na educação, Hagáquê.

No abstract