Проблема и цель. Раскрывается проблема межличностного взаимодействия подростков -поколения, растущего в быстро изменяющемся мире. Цель статьи -определение ролевой струк-туры подростков в контексте межличностного взаимодействия.Методология. Исследование проведено на выборке подростков от 13 до 15 лет, в количе-стве 139 человек, из них 62 мальчика и 77 девочек, учащиеся 7-9 классов общеобразовательных школ г. Новосибирска. В качестве методов исследования применялись проективный метод, ан-кетирование и опросники, для изучения проявления ролей в сфере контактов у подростков, ро-левого конфликта и особенностей взаимодействия и отношений подростка в группе. Результаты. Приводятся данные о статистически значимых различиях в проявлении ро-левых позиций и ролевого конфликта в зависимости от пола, наличия друзей и направленности подростков p < 0,05 (критерий t-Стьюдента), а также о значимых положительных и отрица-тельных корреляциях между ролевыми образами и оценкой подростками межличностного вза-имодействия в группе p < 0,05 (критерий r-Спирмена Постановка проблемыАктуальность исследования обусловлена реформами в образовательной, политической, социальной и других сферах жизнедеятельно-сти человека. Согласно Концепции развития образования РФ до 2020 г.1 модернизация си-стемы образования выступает основой и необ-ходимым условием для формирования инно-вационной экономики, обеспечения устойчи-вого и динамичного развития общества с вы-соким уровнем жизни. Указанные реформы, прежде всего, направлены на подрастающее поколение, от которого зависит будущее об-щества, его культурное и экономическое бла-гополучие, духовное и нравственное развитие. В работах отечественных и зарубежных иссле-дователей обсуждаются социальные про-блемы поколения, рожденного в информаци-онном пространстве и растущего в быстро из-меняющемся мире [5; 7; 9; 11; 22; 26] и др. В западном обществе жизнь молодых людей широко интерпретируется через дискурс «нормального подросткового возраста» [9], отражающего этап на пути ко взрослой жизни (P. Alan and A. James 2 ), характеризу-ющийся эмоциональными потрясениями и иррациональным поведением [1; 3; 10; 11; 16-18; 22; 23].Кризисные явления, сопровождающие реформирование российского общества, воз-никающие мировые угрозы в виде экстремист-ских, сепаратистских и террористических яв-лений -все это зачастую приводит к тому, что подростки, не имея целостного устойчивого мировоззрения, легко вступают в различные группировки, носящие экстремистский и кри-минальный характер [25]. Методология исследования В нашей работе мы придерживаемся ос-новных позиции ролевой теории, рассматри-вающей активное освоение, ролевую трансля-цию и ролевое взаимодействие в интеракциях подростков, а также учитываем процесс их собственного социального творчества по фор-мированию ролевых моделей востребованных новой социальной реальностью. Кроме того, как указывает И. С. Кон 13 , освоение подрост-ками новой социальной реальности сопровож-дается многочисленными ролевыми конфлик-тами. Ролевой конфликт, по мнению автора, выступает как отражение кри...

Problem and Purpose. The article deals with the problem of the conflict in the family between spouses, which subsequently has a destructive relationship for children. Purpose ‒ to determine the joint influence of the separation of one of the parents and the child and family conflict on child maladjustment and deviation Analyzed, available in scientific research, the presence of conflicting data. So in a number of works it is argued that family conflict is a central predictor for the occurrence of deviant behavior in children. Several other studies demonstrate the effect of parent-child separation on childhood deviation. To eliminate these contradictions, a study was carried out, involving the study of the joint influence of the above factors on the deviant behavior of adolescents. As an empirical group, there were 89 children registered in connection with committed crimes (theft, fights, etc.) and their parents, who filled out a special questionnaire in the amount of 158 people. A statistically significant joint effect of two factors was found, which was differentiated (p <0.05). When a child and a parent are separated, adolescents have more pronounced negativism, verbal and physical aggression, and with a high level of family conflict, adolescents are characterized by a greater tendency to violate social norms and rules, a high propensity for addictive behavior and pronounced indirect aggression. The study made it possible to draw an important conclusion that both family conflict and separation from parents predetermine the child’s behavioral and emotional problems. At the same time, parental separation does not increase the adolescent’s deviant behavior if the level of family conflict is low.

No abstract