A inclusão social tem influência nas práticas museais? O acesso dos públicos com deficiência

Martins, Patrícia Roque

doi:10.4000/midas.246

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“…Outrossim, Martins (2013) discorre sobre a acessibilidade no plural, portanto, acessibilidades, apresentando três conceitos a serem considerados pelos espaços museais: acessibilidade de espaço, de informação e a atitudinal. Em suma, a acessibilidade de espaço faz alusão à necessidade de eliminação de barreiras arquitetônicas, já a acessibilidade informacional permite que uma determinada mensagem chegue ao destinatário.…”

Section: Acessibilidade E Inclusão Nos Museus E Centros De Ciênciasunclassified

“…Assim, de modo prático, "o objetivo que se aplica a este modo de acessibilidades, será o de encontrar estratégias e instrumentos para um público específico, que enriqueçam e facilitem tanto a experiência como a aprendizagem dos conteúdos de uma coleção" (Martins, 2013, p. 6). Por sua vez, a acessibilidade atitudinal se refere ao desempenho social dos funcionários que atuam nos espaços museais que podem ou não constituir uma barreira de acesso ao público com deficiência dependendo da forma como acolhem e entendem a diferença (Martins, 2013).…”

Section: Acessibilidade E Inclusão Nos Museus E Centros De Ciênciasunclassified

“…Conforme Martins (2013), a acessibilidade informacional é empregada nos espaços museais por meio de recursos táteis, visuais e sonoros que podem envolver maquetes, relevos, texturas, técnicas de audiodescrição, audioguias, visitas guiadas, entre outros. Acerca dessas questões, a autora aponta que ainda se observa uma certa homogeneidade na implementação de recursos para pessoas com deficiência, sem que as necessidades específicas e diferenciadas relativas a cada grupo sejam contempladas (Martins, 2013). Para ela: "[...] as necessidades de acesso de uma pessoa deficiente motora não são as mesmas que as de uma pessoa com deficiência visual.…”

Section: Acessibilidade E Inclusão Nos Museus E Centros De Ciênciasunclassified

“…Para tanto, a pesquisadora discorre que a ergonomia proveniente da acessibilidade e do Desenho Universal são importantes para todas as pessoas, não apenas para as que possuem deficiência. Esse fato coaduna-se com o apregoado por Chalhub, Benchimol e Rocha (2015) e Martins (2013), que asseveram que a acessibilidade e a inclusão no contexto museal precisam caminhar juntas a fim de possibilitar, de fato, a democratização de acesso dos espaços culturais a todos os públicos.…”

Section: Acessibilidade Estratégias E/ou Recursos Utilizados Para Públicos Com Diferentes Tipos De Deficiência Com êNfase No Desenho Univunclassified

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Acessibilidade E Inclusão Em Museus E Centros De Ciências Em Teses E Dissertações

Leandro

Boff

Regiani

2021

IENCI

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O acesso à divulgação científica em museus e centros de ciências para pessoas com e sem deficiência representa a democratização social e cultural desses espaços, para tanto, faz-se necessário ampliar a discussão acerca da acessibilidade e inclusão nesses ambientes. O objetivo deste artigo é verificar o público-alvo e as estratégias ou recursos de acessibilidade em museus e centros de ciências, no âmbito de pesquisas no formato de teses e dissertações defendidas entre 2010 a 2019 e depositadas no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, bem como conhecer a relação entre acessibilidade e inclusão estabelecida pelos autores dos trabalhos analisados. Realizou-se uma pesquisa qualitativa cuja busca no referido catálogo se deu a partir dos seguintes descritores: “Museu de Ciência”, “Museus de Ciências”, “Centros de Ciências”, separadamente, e os termos “Acessibilidade” AND “Museu”, “Acessibilidade” AND “Museus” e “Acessibilidade” AND “Centros de Ciências”. Ao todo, foram selecionados 12 trabalhos, sendo 8 dissertações e 4 teses. Por meio de uma análise de conteúdo, os dados tratados apontaram que a surdez, as deficiências visual e intelectual, assim como a deficiência de modo geral, foram foco da abordagem dos trabalhos. Foram utilizadas diversas estratégias de acessibilidade, tais como o uso de recursos multissensoriais que envolveram os sentidos visuais, auditivos, táteis, gustativos, entre outros. Pode-se inferir que os conceitos de acessibilidade e inclusão, apesar de apresentarem especificidades entre si, possuem uma relação de interdependência, pois surgem a partir do movimento político das pessoas com deficiência, que reivindica a eliminação das diversas barreiras que obstaculizam o acesso e a participação das pessoas com deficiência em todos os âmbitos sociais.

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Section: Acessibilidade E Inclusão Nos Museus E Centros De Ciênciasunclassified

Section: Acessibilidade Estratégias E/ou Recursos Utilizados Para Públicos Com Diferentes Tipos De Deficiência Com êNfase No Desenho Univunclassified

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Acessibilidade E Inclusão Em Museus E Centros De Ciências Em Teses E Dissertações

Leandro

Boff

Regiani

2021

IENCI

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“…Nessa perspectiva, os museus deixam de ser instituições elitizadas e passam a ser espaços de todos e para todos, locais de diálogo que contribuem, do ponto de vista social e educativo, para a ruptura das barreiras nas práticas tradicionalmente estabelecidas, dedicando-se ao desenvolvimento de uma política institucional voltada à inclusão (MARTINS, 2013).…”

Section: A Inclusão Nos Espaços Museaisunclassified

Os Desafios E as Perspectivas Da Inclusão Nos Museus De Ciências Brasileiros

Schuindt

Silveira

2021

ICHS

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O presente estudo busca contribuir para que se ampliem as discussões no tocante à Inclusão nos Museus de Ciências. O objetivo deste trabalho foi analisar quais são os desafios da inclusão do público com deficiência nos espaços museais e quais as contribuições dessa prática. A pesquisa é qualitativa do tipo hermenêutica fenomenológica que busca compreender a realidade e as suas implicações. Como técnica de constituição de dados, foi realizada uma entrevista semiestruturada com um coordenador/diretor dos Museus de Ciências acessíveis de cada uma das cinco regiões geográficas do Brasil. Os dados foram analisados segundo a perspectiva da Análise de Conteúdo, tendo como unidade de registro o tema, sistematizado em categorias emergentes da análise. Os resultados mostraram que os desafios da inclusão do público com deficiência nos espaços museais estão relacionados à dificuldade de acesso, inerente às barreiras físicas, arquitetônicas e estruturais; falta de recursos para implementação de medidas de acessibilidade que influenciam diretamente na inclusão; falta de formação dos mediadores para atender às demandas do público; barreiras comunicacionais e a pouca participação do público alvo na formulação de políticas e medidas de inclusão. Ressalta-se que a inclusão rompe com a visão elitizada dessas instituições e promove um cenário de diálogo e pertencimento a todas as pessoas. Apesar das dificuldades, é dever das instituições adotarem medidas que ampliem o acesso e incluam o visitante, haja visto que visitar um museu não significa, apenas, acessar o espaço, mas sim, a possibilidade de experimentar e vivenciar o ambiente, de forma segura e autônoma.

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Acessibilidade Em Museus Para Deficientes Visuais E Neurológicos – Relato De Experiênciade Visita Ao Masp

Motta¹

2021

FESA

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Este é um relato de experiência de um portador de deficiência visual e neurológica (deficiências essas não aparentes) sobre sua visita a um dos mais tradicionais museus brasileiros, o Museu de Arte de São Paulo (MASP). A partir desta experiência, pode-se observar que mesmo um museu conceituado como o MASP não apresenta o preparo necessáriotanto em aspectos físicos quanto no que se refere ao treinamento de seus colaboradorespara oferecer uma experiência adequada para o portador de deficiência em geral e para o portador da deficiência descrita no relato em específico. No estudo realizado, essa lacuna identificada é parcialmente coberta pela boa vontade e pela iniciativa dos próprios colaboradores do espaço. Assim, com base nas conclusões obtidas, recomenda-se que este artigo seja complementado por outras pesquisas em museus do Brasil e que, a partir de um diagnóstico robusto, sejam pensadas políticas museológicas que permitam aos portadores de deficiência participarem integralmente da visita aos museus.

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A inclusão social tem influência nas práticas museais? O acesso dos públicos com deficiência

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Acessibilidade E Inclusão Em Museus E Centros De Ciências Em Teses E Dissertações

Acessibilidade E Inclusão Em Museus E Centros De Ciências Em Teses E Dissertações

Os Desafios E as Perspectivas Da Inclusão Nos Museus De Ciências Brasileiros

Acessibilidade Em Museus Para Deficientes Visuais E Neurológicos – Relato De Experiênciade Visita Ao Masp

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