A influência do estilo de liderança na satisfação do trabalho: estudo em uma unidade de ensino particular no município de Bananeiras-PB

Abstract

Este estudo teve como objetivo principal identificar a influência do estilo de liderança na satisfação do trabalho dos funcionários em uma unidade de ensino particular no município de Bananeiras-PB, sendo caracterizada quanto aos fins, como uma pesquisa descritiva; aos meios, como um estudo de caso, e levantamento teórico com abordagem quantitativa. A pesquisa utilizou de instrumentos validados como o Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ) de Bass e Avolio (1995), que avalia estilos de liderança; e a Escala de Satisfação no Trabalho (EST), construída e validada no Brasil por Siqueira (1995), que avalia a satisfação no trabalho. Os resultados revelaram que o estilo de liderança predominante da organização é o transformacional, entretanto, o estilo de liderança transacional também é muito adotado pelos líderes. Já o estilo de liderança laissez-faire é pouco apontado como percebido. Revelaram ainda que os funcionários se encontram satisfeitos com o trabalho. Além disso, constatou-se que existe uma relação positiva entre os estilos de liderança e a satisfação no trabalho, tendo em vista que a correlação entre essas variáveis foi de 0,238.

Evidências Adicionais de Validade da Escala de Satisfação no Trabalho

“…Nesse sentido, evidenciamos que o modelo de Siqueira (2008) oferece diferentes possibilidades para a investigação da satisfação dos trabalhadores e apresenta bons indicadores, reiterando estudos prévios que testaram essa medida (Coelho & Faiad, 2012;Rueda, 2015;Silva et al, 2019). Além disso, confirmando a segunda hipótese deste estudo, destacamos que o modelo bifatorial de satisfação no trabalho é invariante, exceto para as médias das variáveis latentes, o que permite indicar um amplo uso da EST, independentemente do tempo de trabalho, grau de escolaridade e sexo dos participantes.…”

“…Esse modelo de satisfação no trabalho com cinco fatores correlacionados (Siqueira, 2008) tem sido amplamente utilizado ao longo dos anos (Coelho & Faiad, 2012;Rueda, 2015;Silva et al, 2019) e é apontado como o instrumento mais utilizado em pesquisas brasileiras (Hora et al, 2018), o que salienta a necessidade de mais investigações sobre tal medida. Nesse sentido, destacamos a importância de investigar possibilidades variadas de estrutura fatorial para além do modelo correlacionado já proposto pela autora, tais como o modelo não correlacionado, hierárquico e bifatorial.…”