A Visão Dos Estudantes Universitários De Administração Sobre Empreendedorismo: Comparações Entre O Estudo Guesss Brasil 2011 Com O Levantamento Realizado Na Universidade Estadual De Londrina- Pr

Vieira, Saulo Fabiano Amâncio; Melatti, Gerson Antonio; Negreiros, Letícia Fernandes de; Ferri, Camila Moliani

doi:10.14211/regepe.v3i3.114

Cited by 4 publications

(2 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…No entanto, é necessário aprimorar a educação empreendedora com adoção de novas metodologias e alimentando mais pesquisas acerca do tema (VIEIRA et al, 2014;GARCIA et al, 2012). Entende-se, nesse contexto, que este trabalho contribui como uma alternativa para desenvolvimento da educação empreendedora.…”

Section: Conclusãounclassified

Uma Proposta De Framework Para a Criação De Um Jogo De Empresas Computadorizado: Simulando O Mercado Automobilístico

Saab

Pinto

Cunha

2022

E&G

View full text Add to dashboard Cite

No processo de ensino-aprendizagem de disciplinas de Administração e afins a compreensão da dinâmica do mercado é essencial. No entanto, o mercado de trabalho e/ou empresarial não faz parte da realidade de muitos alunos e jovens matriculados nessas disciplinas em cursos de nível técnico e superior. Nesse contexto, a construção de uma visão de mercado para esses alunos apresenta-se como um desafio aos docentes que atuam nessas áreas. Uma forma de ultrapassar esse obstáculo é a utilização da aprendizagem vivencial com o uso de jogos de empresas. Dessa forma, nesse estudo o objetivo foi desenvolver um framework teórico para apoiar a construção de um jogo de empresas, considerando-se a necessidade de formação identificada para uma realidade específica: a dos alunos do IF Sudeste MG campus Juiz de Fora. Como metodologia, utilizou-se a triangulação de dados para a coleta dos mesmos através de pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e entrevistas, analisados por meio de análise de conteúdo. Como resultado, elaborou-se um modelo aplicado ao cenário do mercado automobilístico. Apesar de focado nesse cenário e no contexto de uma instituição específica, entende-se que muitos dos conceitos apresentados poderiam ser compatíveis com outras realidades educacionais.

show abstract

Section: Conclusãounclassified

Uma Proposta De Framework Para a Criação De Um Jogo De Empresas Computadorizado: Simulando O Mercado Automobilístico

Saab

Pinto

Cunha

2022

E&G

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Estas constatações demonstram a importância dos governos e instituições de ensino realizarem investimentos na formação empreendedora da população para a geração de um ambiente propício a formação de negócios inovadores. Vieira et al (2014), buscaram comparar os resultados obtidos pelo Estudo GUESS Brasil com um levantamento realizado junto aos discentes do Curso de Administração da Universidade Estadual de Londrina -UEL. Para isso, os autores realizaram uma pesquisa com 251 (44,19 %) estudantes.…”

Section: Estudos Recentes Sobre Educação Empreendedoraunclassified

Educação empreendedora: um estudo bibliométrico sobre a produção científica recente

Krüger

Johann²,

Minello

2018

Navus

View full text Add to dashboard Cite

O objetivo deste estudo é apresentar o cenário das pesquisas na área de educação empreendedora na base de dados Web of Science, incluindo a caracterização da produção, dos aspectos metodológicos e dos temas correlatos. O trabalho descritivo e quantitativo, de natureza bibliométrica, busca levantar as características da produção acadêmica. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliométrica, na qual foram investigados 2.474 artigos publicados no período de 2008 a 2017, na respectiva base de dados, incluindo a caracterização da produção, dos aspectos metodológicos e dos temas correlatos. Inicialmente, foi identificado o total de publicações, sendo caracterizado por suas áreas temáticas, tipos de documentos, ano das publicações, autores, agências financiadoras e instituições, países, idiomas e, por fim, foi analisado o índice h-b e o índice m. A educação empreendedora nesta pesquisa apresenta-se como uma importante ferramenta para a disseminação do empreendedorismo, sendo o último considerado um dos responsáveis pelo desenvolvimento econômico e social. O estudo também evidencia a necessidade de maior incentivo para que se proporcione mais pesquisas e estudos sobre educação empreendedora no Brasil. No decorrer do trabalho percebeu-se a importância de mecanismos de busca como o Web of Science, que servem de ferramenta para que a comunidade acadêmica tenha acesso às publicações, assim como se busque demais informações a respeito da evolução dos temas de interesse.

show abstract

O “Bê-Á-Bá” do Ensino em Empreendedorismo: Uma Revisão da Literatura Sobre os Métodos e Práticas da Educação Empreendedora

Silva

Patrus

2017

REGEPE

View full text Add to dashboard Cite

RESUMOA educação empreendedora é considerada essencial para o desenvolvimento econômico e social de um país. Por esse motivo, tem despertado o interesse de muitos pesquisadores nacionais e internacionais. A efetividade de tal educação está diretamente relacionada ao uso apropriado de métodos e estratégias de ensino capazes de instruir e preparar os estudantes com habilidades e conhecimentos necessários para a condução de novos negócios. Em vista disso, este ensaio teórico tem como objetivo identificar os principais métodos e práticas de ensino adequados à educação empreendedora, bem como os conceitos e as características do tema a partir da revisão da literatura. Para o alcance desse objetivo, realizou-se um levantamento bibliográfico em nível nacional e internacional nos principais periódicos relacionados ao tema entre os anos de 2005 a 2015. Para o desenvolvimento de pesquisas, percebeu-se a dificuldade de separar o papel da educação empreendedora de outros fatores que possam contribuir para a formação do empreendedor. Outro ponto que a revisão de literatura revela é a importância dos métodos ativos para essa formação, mas as pesquisas indicam também o uso de métodos passivos de aprendizagem. Logo, compreender a interação entre esses métodos no ensino do empreendedorismo parece ser um ponto importante da agenda de novas pesquisas na área.Palavras-chave: Empreendedorismo; Educação Empreendedora; Métodos de Ensino.

show abstract

A Visão Dos Estudantes Universitários De Administração Sobre Empreendedorismo: Comparações Entre O Estudo Guesss Brasil 2011 Com O Levantamento Realizado Na Universidade Estadual De Londrina- Pr

Cited by 4 publications

References 2 publications

Uma Proposta De Framework Para a Criação De Um Jogo De Empresas Computadorizado: Simulando O Mercado Automobilístico

Uma Proposta De Framework Para a Criação De Um Jogo De Empresas Computadorizado: Simulando O Mercado Automobilístico

Educação empreendedora: um estudo bibliométrico sobre a produção científica recente

O “Bê-Á-Bá” do Ensino em Empreendedorismo: Uma Revisão da Literatura Sobre os Métodos e Práticas da Educação Empreendedora

Contact Info

Product

Resources

About