Avaliação De Perfil Empreendedor Em Meio Acadêmico

Abstract

Este estudo teve o intuito de identificar quais características empreendedoras podem ser encontradas nos alunos formandos do curso de Comércio Internacional de uma universidade localizada na serra gaúcha. A identificação de tais atributos poderá auxiliar a entidade acadêmica, uma vez que explora o assunto do empreendedorismo nos meios do Comércio Internacional e da Universidade, sugerindo uma possível reflexão acerca do currículo oferecido pelo curso, com a intenção de aprimorar o ensino do empreendedorismo. A metodologia adotada consistiu na pesquisa quantitativa, de caráter exploratório, e o instrumento de coleta de dados utilizado foi um questionário estruturado, validado por cinco especialistas nas áreas de comércio internacional, empreendedorismo e psicologia. Cabe ressaltar que os dados foram analisados e interpretados por meio da estatística descritiva. Os principais resultados obtidos a partir da realização do trabalho foram a identificação de elevada presença de características empreendedoras nos formandos, refletindo nos altos níveis de perfil empreendedor apresentados pelos alunos e, mais além, a relação destes resultados com a disciplina de Empreendedorismo em Comércio Internacional, possibilitando verificar que ela contribui para a formação ou desenvolvimento das características empreendedoras nos acadêmicos.Palavras-chave: Empreendedorismo. Perfil empreendedor. Características empreendedoras.ABSTRACTThis study aimed to identify which entrepreneurial characteristics can be found in located in the Serra Gaúcha. International Trade graduate students. The identification of such attributes may assist the academic entity, once it explores the subject of entrepreneurship within the International Trade and University area, proposing a possible reflection upon the curriculum offered by the course, with the intention of optimizing the education of entrepreneurship. The methodology consisted of a qualitative research, with exploratory approach, and the data collection instrument used was a structured questionnaire, validated by five experts in international trade, entrepreneurship and psychology areas. It is worth noting that the data was analyzed and interpreted through descriptive statistics. he main results obtained from this study were the identification of great presence of entrepreneurial characteristics in the graduates, reflecting in the high levels of entrepreneurial profile presented by the students and, furthermore, the relation of such results to the discipline of Entrepreneurship in the International Trade, allowing to verify that attributes with the levels of entrepreneurial profile of the students and, furthermore, to relation of these results with the class of Entrepreneurship in International Trade, allowing to verify that such class contributes to the formation or development of entrepreneurial characteristics in the academics.Keywords: Entrepreneurship. Entrepreneurial profile. Entrepreneurial characteristics.

Educação empreendedora: a prática docente estimulando a mente do estudante

“…O espírito empreendedor tem sido objeto constante de pesquisas acadêmicas como forma de identificar as características comuns encontradas nos indivíduos que atuam de acordo com as prerrogativas empreendedoras relatadas na literatura. Fontenele (2010) e Muraro et al (2018) enfatizam que a capacidade empreendedora é de fundamental importância para o progresso econômico. Ou seja, o fenômeno tem estreita relação com aspectos comportamentais, mas, sobretudo aponta para um viés econômico, daí a constatação de seu papel em uma análise socioeconômica e demográfica.…”

“…O que define o espírito empreendedor é a forma como o indivíduo enxerga as oportunidades, é a vontade de fazer diferente, é a capacidade de inovação, transformação, é acima de tudo a coragem de correr riscos e a vontade de ser dono de seu próprio negócio, etc. Alinhado ao pensamento de Drucker (2011), Mendes (2009) afirma que o potencial empreendedor é criado a partir de um conjunto de características e varia de empreendedor para empreendedor (Werlang;Favretto & Flach, 2017), indicando inúmeros fatores relacionados ao perfil de cada indivíduo (Makhbul & Hasun, 2011;Meneghatti et al, 2015;Muraro et al, 2018).…”

“…Assim como a compreensão sobre o empreendedorismo, a Educação Empreendedora (EE) se transformou em tema de recorrentes estudos no ambiente acadêmico, dada à sua relevância na promoção, por meio de mecanismos metodológicos e pedagógicos, de meios visando à instauração do espírito empreendedor, em qualquer instância educacional. O fato é que o Ensino Superior tem contribuído significamente para a formação de novos empreendedores (Schaefer & Minello 2020;Shepherd & Patzelt, 2018;Gomes et al, 2018;Muraro et al, 2018).…”

“…Portanto, pode-se considerar que os alunos estudados apresentam propensão ao empreendedorismo, visto que nenhuma das características deixou de ser selecionada. Neste sentido, é cabível citar que, se para uma pessoa se tornar empreendedor dependesse apenas da presença de algumas dessas características, esses alunos já poderiam ser tachados como empreendedores (Werlang;Favretto & Flach, 2017;Makhbul & Hasun, 2011;Meneghatti et al, 2015;Muraro et al, 2018). A Figura 11 mostra os elementos de identificação do perfil empreendedor.…”

A Influência Das Socializações No Processo Decisório De Mulheres Empreendedoras

“…As implicações da atividade empreendedora se estendem pelos âmbitos sociais (MURARO, et al, 2018). Segundo Pereira e Fonseca (2009), a tomada de decisões na esfera doméstica, no ambiente empresarial e na sociedade, relaciona-se com a percepção dos papéis sociais masculinos e femininos.…”