Death and Personal Faith: A Psychometric Investigation

Spilka, Bernard; Minton, Barbara; Sizemore, Douglas; Stout, Larry

doi:10.2307/1385748

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“…265-268) interview schedule. She also completed two questionnaires, the Death Perspectives Scales (Spilka, Minton, Sizemore & Stout, 1977) and Ring's (1984, pp. 276-279) Life Changes Questionnaire.…”

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confidence: 99%

The devil in heaven: A near-death experience with both positive and negative facets

Irwin

Bramwell

1988

J Near-Death Stud

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ABSTRA CT: Although the considerable majority of reported near-death expe riences (NDEs) are associated with positive affect, there are occasional cases of so-called negative NDEs that are dominated by fear and anguish. The phenom enological status of the negative experiences and their relationship to the more typical positive NDEs have been the subject of increasing speculation. In that light, the NDE described in this paper is of interest because it began to unfold as a positive experience but then changed course to become a negatively toned one. We present the details of this case and note its principal theoretical implications.Surveys of the near-death experience (NDE) in different countries consistently confirm the overriding positive affect associated with the experience. Most notable in this respect are feelings of tranquility and well-being at the onset of the NDE and a sense of reassurance induced by ostensible contact with a transcendental or "heavenly" realm. The experient (NDEr) may express disappointment, even anger, at having to return to an earthly life but even in such cases the NDE is appreci ated as a positive experience.There is nevertheless a handful of reported cases of NDEs dominated by fear and anguish. Instances of these so-called negative near-death Dr. Irwin is a Senior Lecturer in Psychology at the University of New England in Australia; Ms. Bramwell is an undergraduate student in the same department. Requests

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The devil in heaven: A near-death experience with both positive and negative facets

Irwin

Bramwell

1988

J Near-Death Stud

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“…Tem-se, com isso, diferentes comportamentos e atitudes frente à morte. Spilka et al (1977) sugerem que os estudos sobre as percepções de morte podem ser agrupados em oito dimensões:…”

Section: A Morte E O Morrer: Uma Breve Concepçãounclassified

A Morte Do Outro Não É a Minha, Mas Pode Representar O Meu Morrer: Reflexões Fenomenológicas

Freire¹,

Borges²

2016

POLÊM!CA

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Resumo: Objetivando levantar as percepções e representações sobre a morte e o morrer, foi realizada uma pesquisa qualitativa, por meio de entrevista, seguida por um grupo focal, com alunos do curso de Psicologia de uma universidade privada do triângulo mineiro. As investigações fenomenológicas demonstraram um possível percurso rumo à busca da autenticidade, segundo Heidegger (1996), metaforicamente indo da luz (negação por meio da crença além morte), passando para sombra (evitação da dor e sofrimento), espelhando a própria morte (reconhecendo o seu próprio morrer) até ao nada e a possibilidade de refletir sobre as ilusões vivenciadas para evitar a própria morte, silenciando-as e libertando o homem para escolhas autênticas. Os estudos revelaram ainda a importância do cuidar e o fazer diante da morte, explicitando a importância de se vivenciar o luto e a preparação do homem para lidar com sua finitude. Assim, o luto deve ser mais humanizado e menos banal, devendo ser respeitada a dor do outro, mas sem buscar atalhos para essa dor. É buscar acolhimento, eliminar a culpa social, revelando os novos sentidos que o processo poderá trazer na vida de quem fica. Esse deveria ser o verdadeiro papel das pessoas diante da morte e do morrer. Palavras chaves: Percepção de Morte. Método Fenomenológico. Autenticidade. THE DEATH FROM THE OTHER IS NOT MY, BUT CAN REPRESENT MY DYING: PHENOMENOLOGICAL REFLECTIONSAbstract: Aiming to raise the perceptions and representations of death and dying, a qualitative research was carried out through interviews, followed by a focus group with students of Psychology of a private university in the Brazil. Phenomenological investigations showed a possible route towards the pursuit of authenticity, according Heidegger (1996) metaphorically going light (denial through belief beyond death), passing shadow

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“…Destarte, o autor em foco considera que "é na disposição da angústia que o estar-lançado na morte se desentranha para a pré-sença de modo mais originário e penetrante" (Heidegger, 1990, p. 33 O medo e a ansiedade da morte podem ser agravados quando o ser humano é acometido por questões existenciais, como pode ser demonstrado na pesquisa de Donovan (1993), que constatou que quanto maior é o vazio existencial maior o nível de ansiedade perante a morte. Spilka et al (1977) sugerem que as correlações positivas entre morte e ansiedade decorrem da ênfase que a sociedade dá ao individualismo. Para Xausa (2003), o homem atual se destitui de toda concepção religiosa sobre a morte para resolução do confronto com a finitude, mas esta ainda provoca angústia no ser humano.…”

unclassified

Falando de morte e da finitude no ambiente escolar: um estudo à luz do sentido da vida

Aquino

Aguiar

Vasconcelos

et al. 2014

Psicol. cienc. prof.

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Resumo: O presente estudo teve como objetivo identificar as concepções da morte e suas repercussões para o sentido da vida entre os adolescentes. Para tanto, foi efetuada uma pesquisa-ação para abordar o tema da finitude partindo da concepção de Viktor Frankl sobre o sentido da vida e da morte. Contou-se com a participação de 17 estudantes do terceiro ano do ensino médio, a maioria do sexo feminino (52,9%), com idade média de 17 anos e amplitude de 15 a 24 anos. Os resultados foram obtidos por meio de cinco intervenções em sala de aula. Cada intervenção teve a duração média de 45 minutos, constituindo-se de questionamentos acerca da morte, do morrer e do sentido da vida. Em seguida, as respostas dos participantes foram submetidas a uma análise de conteúdo. No que se refere às representações da morte, emergiram três categorias: pensamentos, sentimentos e crenças. Sobre a compreensão do sentido da vida, os adolescentes responderam em duas direções: os sentidos subjetivos e sentidos objetivos. Quando refletiram sobre a própria morte, as suas respostas foram classificadas em termos de três categorias valorativas: vivenciais, atitudinais e criativos. No que se refere à pergunta "Como seria a vida se ninguém morresse?", foram observados os seguintes tipos de argumentos: valorização da vida, corrigir erros do passado, resposta tautológica, resposta religiosa e dialética vida-morte. Os resultados mostraram a importância de tratar sobre o tema da finitude no âmbito escolar. Palavras-chave: Morte. Adolescentes. Atitudes frente à morte. Educação em relação à morte. Abstract:The present study aimed to identify the conceptions of death and its implications for the meaning of life among adolescents. To that end, we performed an action-research to address the issue of finiteness starting from the Viktor Frankl conception about the meaning of life and death. We counted with the participation of 17 third year students in high school, the majority of them females (52.9%) with mean age 17 years, ranging from 15 to 24 years old. The results were obtained through five interventions in the classroom. Each intervention lasted on average 45 minutes, being constituted by the questions about death, dying and the meaning of life. Then, the participants' responses were subjected to content analysis. With respect to representations of death, three categories were revealed: thoughts, feelings and beliefs. About the understanding the meaning of life, the adolescents responded in two directions: the subjective and objective senses. When reflected on their own death, their answers were classified in terms of three evaluative categories: experiential, attitudinal and creative. With regard to the question "How would life be if nobody died", the following types of arguments were observed: valuing life, correcting past mistakes, tautological answer, religious response and life-death dialectic. The results showed the importance of dealing with the subject of finitude in schools.

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Death and Personal Faith: A Psychometric Investigation

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The devil in heaven: A near-death experience with both positive and negative facets

The devil in heaven: A near-death experience with both positive and negative facets

A Morte Do Outro Não É a Minha, Mas Pode Representar O Meu Morrer: Reflexões Fenomenológicas

Falando de morte e da finitude no ambiente escolar: um estudo à luz do sentido da vida

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