Esensi Bahasa dalam Kajian Struktural

Abstract

Tulisan ini merupakan hasil kajian konseptual para linguis yang disadur dari berbagai referensi dan dielaborasi. Kajian dibatasi pada struktural dan tidak sesudahnya, dan menggunakan kajian pustaka. Ulasan konsep pemikiran dilakukan secara deskriptif. Bermula dari Saussure, bahasa sebagai bentuk, meliputi tiga hal (1) bentuk-isi, yakni klasifikasi mengenai pikiran dan benda-benda/objek, (2) bentuk-ekpresi, yakni terkait pengelompokan yang bersifat abstrak atau bayangan bunyi-bunyi dan bentuk bahasa. (3) isi-ekpresi, merupakan pembentukan dari keduanya. Bentuk-isi pada dikotomi ini, baik pada tataran epistemologinya maupun aksiologinya. Hjemslev menggambarkan bentuk-isi sebagai faktor dari tanda yang umum untuk bahasa yang berbeda: bentuk-isi dilihat sebagai tipe 'makna' yang bisa dijadikan dasar untuk membandingkan tanda berbeda dalam bahasa yang berbeda. Bentuk-isi didefinisikan hanya kaitannya dengan fungsi tanda, seperti isi-ekspresi. Bentuk-isi adalah bentuk yang bersamaan dengan bentuk-ekspresi, dan merupakan unit yang berfungsi sebagai tanda dalam bahasa. Dari sudut pandang maksud, bentuk konten bersifat arbitrer. Hjemslev mengembangkan konsep hubungan tanda dan pananda. Bloomfield berangkat dari pandangan behaviorisme, sehingga ujaran manusia dapat dijelaskan dengan kondisi-kondisi eksternalnya dengan mechanism. Hakikat bahasa sebagai bentuk-ekpresi terlihat sangat radikal. Bloomfield membangun bahasa yang bersifat empirisme di atas substansi. Hakikat bahasa merupakan realitas struktur empiris sebagai sarana

Bentuk Tindak Tutur Bahasa Bali pada Cerpen “I Bojog Teken I Kedis Sangsiah” sebagai Alternatif Media Pembelajaran

“…Unsur pokok dalam sebuah bahasa adalah simbol vokal (bunyi), arbitrer (manasuka), dan komunikasi atau interaksi (Pande & Artana, 2020;Wardhana et al, 2019). Bahasa bersifat arbitrer mengandung makna bahwa dalam Bahasa terdapat hubungan logis antara ekspresi bahasa dengan maknanya (Gay, 2018;Oktapiantama & Utomo, 2021;Waljinah et al, 2019). Bahasa dapat dikatakan sebagai suatu sistem, setiap bahasa memiliki kaidah atau aturan penggunaan bahasa itu sendiri (Hartati, 2018;Sekarsany et al, 2020).…”

PELANGGARAN PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA SISWA KELAS VII-B MTs MUHAMMADIYAH 3 YANGGONG DALAM BERKOMUNIKASI DENGAN GURU

“…Bahasa merupakan sistem lambang bunyi arbitrer yang digunakan manusia sebagai alat untuk berkomunikasi (Gay, 2018). Secara sederhana, bahasa dapat diartikan sebagai alat atau sarana untuk menyampaikan sesuatu yang terlintas di dalam hati.…”