Faktor Penerimaan Pengguna pada E-Learning dari Perspektif Siswa Sekolah Dasar Berbasis UTAUT Model

Abstract

Pandemi Covid-19 yang menyebar secara luas ke seluruh dunia telah menyebabkan perubahan dalam berbagai aspek kehidupan. Kegiatan penjarakan sosial dan isolasi mandiri menuntut sekolah untuk mengubah metode pembelajaran menjadi pembelajaran daring. Dengan adanya perkembangan teknologi, pembelajaran daring sangat terbantu dengan adanya e-learning. Namun, beberapa masalah dan tantangan timmbul selama diberlakukannya pembelajaran dengan menggunakan e-leanring. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan e-leaning selama pandemi Covid-19 berdasarkan sudut pandang siswa sekolah dasar. Sebuah ekstensi dari The Unified Theory of Acceptance and Use of Technology atau UTAUT diusulkan dengan menambahkan dua faktor tambahan, yaitu namely E-learning Design dan Parental Assistance. Penelitian dilakukan dengan menggunakan kuisioner yang disebarkan secara daring dan sebanyak 217 data dari responden yang berasal dari SD Muhammadiyah 26 Surabaya berhasil dikumpulkan. Data dianalisis dengan menggunakan metode PLS-SEM. Penelitian ini menemukan bahwa Performance Expectancy, Hedonic Motivation, Habit dan Parental Assistance merupakan faktor kunci yang mempengaruhi niat dari siswa untuk menggunakan e-learning. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa Habit adalah faktor kunci yang mempengaruhi Use Behavior siswa sekolah dasar untuk menggunakan e-learning.

Analisis Unified Theory Of Acceptance And Use Of Technology (UTAUT) Terhadap Penerimaan Adopsi Teknologi E-Learning Pada Fitur Video Conference Di Kalangan Mahasiswa Kampus Baru (Studi Kasus: ITTelkom Surabaya)

“…Pengujian convergent validity atau uji validitas dilakukan untuk menghasilkan nilai pada masingmasing konstruk. Indikator pada konstruk akan dinyatakan valid dan masih dapat diterima apabila nilai loading factor berada pada angka 0.6 -0.7 [18][19] [20].…”

Online Learning System Acceptance by Indonesian High School Students During the Covid-19 Pandemic With Utaut

“…Model UTAUT dikembangkan oleh Venkatesh dkk (2003) untuk mengidentifikasi niat (Behavioral Intention) pengguna dalam penerimaan dan penggunaan sistem TI [13]. Model ini mengintefrasikan delapan teori tentang penerimaan TI yang dianggap mampu memberikan manfaat kinerja yang lebih baik untuk pengguna [14]…”

“…Hal ini semakin memperkuat penelitian terdahulu oleh Pratama [4] bahwa teknologi pembelajaran yang menyenangkan merupakan faktor terpenting bagi pelajar sekolah menengah di Indonesia. Sementara SI yang tidak signifikan juga memperkuat penelitian terdahulu oleh Sekarini [14], bahwa di masa pandemi faktor dukungan sosial dari keluarga dan teman sudah tidak memiliki peranan penting dalam mempengaruhi BI.…”

Analysis of E-Government Health Application Features Acceptance on Partner Applications During COVID-19

“…In addition, UTAUT2 can prove an increase in Behavioral Intention (BI) variable from 56 percent to 74 percent and Use Behavior (UB) variable from 40 percent to 52 percent [8]. The UTAUT2 model is seen as a model of acceptance and use of technology that has been updated and well developed and has been considered significant by other researchers because it is a combination of the previous technology acceptance model [14]. In this study the model used consists of 6 main variables, 2 objective variables, and 3 moderator variables.…”

“…The significance value of the influence between latent variables can be seen from the p-values and t-statistics. The hypothesis is known to be significant if p-values < α [27], where α is 0.05 [14], [15], [24]. Meanwhile, to find out the acceptance of the hypothesis, it can be known through the value of t-statistics, if t-statistics > t-table indicates that the hypothesis is accepted [23], [25], [28] The final model obtained from this study is as follows in Figure 7.…”