2017
DOI: 10.5294/aqui.2017.17.2.9
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Formação em enfermagem e o mundo do trabalho: percepções de egressos de enfermagem

Abstract: Objetivos: describir y analizar la percepción de egresados de pegrado en enfermería acerca del proceso de formación y el mundo laboral en salud y enfermería. Materiales y método: investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria, desarrollada en la Facultad de Enfermería de la Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Brasil). Treinta egresados participaron en la investigación. La recolección de datos se realizó por medio de entrevista semiestruturada. Se analizaron los datos con base en el análisis temáti… Show more

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“…Ressaltam-se ainda que, os egressos citam outros aspectos negativos do mundo do trabalho os quais não foram suficientemente refletidos e discutidos durante a graduação: a elevada e contínua inserção da tecnologia no trabalho em saúde, a precarização dos recursos humanos em termos qualitativo e quantitativo, o ritmo de trabalho elevado, a escassez de materiais, as relações de poder e de hierarquias extremamente marcadas (Souza et al, 2017).…”
Section: Resultsunclassified
“…Ressaltam-se ainda que, os egressos citam outros aspectos negativos do mundo do trabalho os quais não foram suficientemente refletidos e discutidos durante a graduação: a elevada e contínua inserção da tecnologia no trabalho em saúde, a precarização dos recursos humanos em termos qualitativo e quantitativo, o ritmo de trabalho elevado, a escassez de materiais, as relações de poder e de hierarquias extremamente marcadas (Souza et al, 2017).…”
Section: Resultsunclassified
“…As médias de tempo de formação acadêmica e de experiência profissional neste estudo foram, respectivamente, 12,3 anos e 8,7 anos. E o vínculo empregatício hospitalar mais prevalente foi o de profissionais cooperados (75%) que acaba desasegurando os direitos trabalhistas reconhecidos em lei, sujeitando o enfermeiro a acumular várias funções, para além do seu exercício profissional, o cenário de atuação torna-se competitivo, ao qual o acúmulo de capital é destaque, nesta lógica neoliberal (Souza et al, 2017).…”
Section: Discussionunclassified
“…Outra investigação apontou a participação em estágios extracurriculares, o preparo dos docentes e a estrutura física da universidade como potencialidades da formação e a insuficiência de aulas práticas e estágios enquanto dificuldades que impactaram após a formação 6 . Em outra pesquisa, os egressos sinalizaram aspectos que não foram suficientemente refletidos durante a graduação, tais como: despreparo e falta de profissionais; escassez de materiais; elevada e contínua inserção da tecnologia no trabalho em saúde; ritmo acelerado de trabalho; e relações de poder e de hierarquias extremamente marcadas 7 .…”
Section: Introductionunclassified