General-Didactic Principles for the Formation of Professional Readiness of Future Employees to Activities in Extremely Conditions

Koval, Myroslav; Koval, I.S.

doi:10.32839/2304-5809/2018-12-64-25

Cited by 5 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Не менш цікавими, виконаними на високому науковому рівні є напрацювання: І. Коваля [5], М. Саморока, В. Халепа, Н. Височіної, О. Хацаюка, Р. Іванішина [6], В. Шемчука, О. Хацаюка, В. Соколовського, А. Ковтуненка, Ю. Муштатова, О. Корнієнка [7], В. Шемчука [8] та інших учених і практиків (А. Бухуна, О. Колісніченка, О. Попова, М. Товми, Г. Сухоради, О. Петрачкова, Ю. Фіногенова, А. Чуха) -у яких розкрито шляхи вирішення проблемних питань у напрямі формування готовності представників інституцій СБОУ до виконання завдань за призначенням в екстремальних умовах службово-бойової діяльності (анаеробному режимі професійної рухової діяльності).…”

Section: науковий часопис нпу імені м п драгоманова Scientific Journa...unclassified

Special endurance is a component of the readiness of future officers to act in extreme conditions of service and combat activity

Shemchuk¹,

Sirenko²,

Kononenko³

et al. 2023

PCS

View full text Add to dashboard Cite

According to the results of the analysis of scientific and methodical, special and reference literature, it is established, that an insufficient number of scientific works is devoted to the urgent issue of developing modern pedagogical conditions for the formation of the readiness of future officers of the National Guard of Ukraine to perform assigned tasks in simulated extreme conditions of service and combat activity. This emphasizes the relevance and practical component of the chosen direction of scientific research. The main goal of the study is the approval of the organizational and pedagogical conditions for the formation of the readiness of future officers of the National Guard of Ukraine to perform assigned tasks in the anaerobic mode of motor activity (extreme conditions of service and combat activity. Research methods: axiomatic, idealization, historical and logical, descent from the concrete, mathematical and statistical formalization (criterion χ2), etc. As a result of the empirical study, the members of the research group developed and tested the organizational and pedagogical conditions for the formation of the readiness of future officers of the National Guard of Ukraine to perform assigned tasks in the anaerobic mode of motor activity (simulated extreme conditions of extreme conditions of service and combat activity).

show abstract

Section: науковий часопис нпу імені м п драгоманова Scientific Journa...unclassified

Special endurance is a component of the readiness of future officers to act in extreme conditions of service and combat activity

Shemchuk¹,

Sirenko²,

Kononenko³

et al. 2023

PCS

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Принцип поєднання навчання з практичною діяльністю спрямований на вдосконалення знань та вмінь з питань пожежної безпеки та цивільного захисту і застосування їх на практиці як стимулу до пізнавальної діяльності і водночас критерію перевірки істинності знань. Учений М. Коваль зазначає, що якість та ефективність отриманих у процесі навчання професійних компетентностей перевіряється й підтверджуються на практиці в умовах фізичних і психологічних навантажень, в результаті чого ми підготуємо конкурентоспроможну особистість [18]. Підвищення кваліфікації керівних кадрів і фахівців з питань пожежної безпеки та цивільного захисту тоді буде успішним, якщо вони відчуватимуть перевагу знань, умінь, особистісно-професійних якостей, отриманих у процесі навчання, для задоволення практичних професійних потреб.…”

Section: рис 1 принципи організації підвищення кваліфікації керівних ...unclassified

Organization of Qualification Improvement of Fire Safety and Civil Protection Managing Personnel and Specialists: Methodological Approaches and Principles

Mykhailov¹,

Savchenko²

2023

Scientific Space: Integration of Traditional and Innovative Processes

View full text Add to dashboard Cite

In recent decades, deep changes have been taking place in the field of education, caused by the new needs of economic development in the conditions of globalization and the spread of information and communication technologies. Advanced training is the main type of development of the professional competence of management personnel and specialists whose activities are related to the organization and implementation of fire safety and civil protection measures. The principles of education occupy an important place in the implementation of the process of improving their qualifications. In the theory and practice of institutions of higher education and institutions of the field of civil security, key principles are formulated that determine the prospects for the development of formal and informal education of adults. However, scientists have different approaches to their interpretation, grouping and classification. Scientists have not developed a unified approach to determining the principles of improving the qualifications of certain management personnel and specialists in fire safety and civil protection. Therefore, the purpose of this work is to clarify and classify the principles of the organization of professional development, taking into account modern approaches to the development of the professional competence of specified management personnel and specialists, strategic tasks in the field of fire safety and civil protection. The analysis of current legal acts, educational and methodological and scientific literature allows to identify methodological approaches to the development of professional competence of managers and specialists in fire safety and civil protection: andragogical, acmeological, systemic, personal-activity, contextual, competence and interdisciplinary. Such methodological approaches reflect the principles that reveal the essence of improving the qualifications of management personnel and specialists, take into account strategic tasks in the field of fire safety and civil protection, and effective approaches to adult education. Based on the results of the study, the principles of improving the qualifications of management personnel and specialists in fire safety and civil protection were clarified and characterized, namely: continuity, obligation, variability, balance, innovation, self-actualization, individualization, combination with practical activities, approximation to real conditions professional activity, subsidiarity. It is proposed to classify the specified and characterized principles, which reflect the specified methodological approaches to the development of professional competence of managers and specialists in fire safety and civil protection, into three groups: fundamental, general didactic and specific. The specifics of the implementation of the principles of improving the qualifications of management personnel and specialists in fire safety and civil protection are substantiated, taking into account the researched methodological approaches in institutions of higher education and institutions in the field of civil safety. Based on the analysis of methodological approaches to the development of professional competence of management personnel and specialists in fire safety and civil protection, the relationships with a set of principles for improving their qualifications have been determined.

show abstract

“…Аналіз поняття «модель» та сутності процесу моделювання [3,8] дає нам підстави сформулювати вимоги, що треба врахувати при розробці моделі неперервного професійного саморозвитку майбутніх рятувальників у галузі безпеки людини, а саме:…”

unclassified

Обґрунтування Авторської Моделі Неперервного Професійного Саморозвитку Майбутніх Рятувальників

Коваль

2023

ВО НУОУ

View full text Add to dashboard Cite

У статті шляхом науково-теоретичного аналізу представлено та обґрунтовано авторську модель неперервного професійного саморозвитку майбутніх рятувальників. Ця модель є організаційно-методичним документом, що відображає сукупність усіх складових професійної підготовки фахівців ДСНС України, тому складається із п’яти блоків, а саме: організаційно-цільового, теоретико-методологічного, організаційно-проектувального, змістово-процесуального, оцінно-результативного. Розроблена авторська модель із достатньою точністю відтворює підходи і принципи цілісної організації, функціонування, властивостей, характеристик, ознак та зв’язків між елементами системи, оскільки має варіативну адаптивність, що обумовлено психолого-педагогічними умовами. На практиці модель виступає інструментом оптимізації освітнього процесу.

show abstract

General-Didactic Principles for the Formation of Professional Readiness of Future Employees to Activities in Extremely Conditions

Cited by 5 publications

References 0 publications

Special endurance is a component of the readiness of future officers to act in extreme conditions of service and combat activity

Special endurance is a component of the readiness of future officers to act in extreme conditions of service and combat activity

Organization of Qualification Improvement of Fire Safety and Civil Protection Managing Personnel and Specialists: Methodological Approaches and Principles

Обґрунтування Авторської Моделі Неперервного Професійного Саморозвитку Майбутніх Рятувальників

Contact Info

Product

Resources

About