Hello Food: uma jornada de aprendizagem lúdica em algoritmos, programação e Pensamento Computacional

Abstract

Muito tem se discutido sobre as possibilidades de usar jogos para aprendizagem de temas de Computação, sobretudo programação, mas a criação de mecânicas para jogos educacionais imersivos é complexa. Este trabalho apresenta uma proposta de ludificação, usando os quatro pilares do Pensamento Computacional, dos temas de introdução a programação a partir de um jogo intitulado "Hello Food", em que a jornada do herói se dá a partir da resolução de problemas que ocorrem no âmbito de um restaurante. Resultados preliminares apontam que ele foi bem aceito tanto no que diz respeito à ludicidade quanto à aprendizagem, entretanto, é necessário estender o número de fases para atender um maior número de temas.

Automigos: learning design para ludificação de Autômatos Finitos Determinísticos

“…Em Macena, Pires and Pessoa [2020], as autoras apresentaram uma proposta lúdica intitulada "Operac ¸ão Lovelace", que consiste em um jogo educacional com o propósito de promover o desenvolvimento do Pensamento Computacional com crianc ¸as de 8 a 12 anos. Para isso, o jogo envolve conceitos de algoritmos e estrutura de dados, proporcionando uma mecânica de drag and drop.…”

Pensamento Computacional e Jogos Digitais: Possibilidades para despertar a motivação das meninas para o estudo de programação no ensino superior

“…Outro trabalho relacionado é o jogo educacional Hello Food desenvolvido por estudantes da UEA e da UFEAM Manaus-AM [Macena et al 2022], cujo objetivo é a proporcionar um ambiente lúdico para o estudo da introduc ¸ão à programac ¸ão. Ele consiste em um jogo de cozinha com características semelhantes ao jogo de sucesso Overcooked.…”

Yerê e a Ilha Precisa: Um jogo RPG para a aprendizagem de literatura

“…Identificar atributos inerentes à 3ª Gerac ¸ão Condoreira. Os enigmas fazem referências a características como: culto à liberdade, abolicionismo, obras marcantes e autores A aprendizagem é um processo contínuo, onde o indivíduo constrói significados para suas experiências [Macena et al 2020]. A aprendizagem ocorre através de um processo ativo que envolve etapas importantes: a atenc ¸ão às informac ¸ões relevantes, a organizac ¸ão mental dessas informac ¸ões selecionadas e, por fim, a associac ¸ão com os conhecimentos prévios.…”