Hubungan Keteladanan Orang Tua dengan Perkembangan Nilai Moral Anak Usia Dini

Abstract

Peran orang tua dalam pendidikan moral anak sangat besar, karena perilaku orang tua akan menjadi teladan bagi anak, terutama bagi anaknya yang masih berusia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keteladanan orang tua dengan perkembangan nilai moral anak. Jenis penelitian adalah kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, dan jumlah sampel penelitian adalah 109 anak (orang tua). Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analsiis data menggunakan korelasi Spearman Rho. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa keteladanan orang tua dengan perkembangan nilai moral anak memiliki hubungan yang kuat dan signifikan. Artinya, semakin sering orang tua memberikan perilaku keteladanan kepada anaknya, maka perkembangan nilai moral anak semakin meningkat. Oleh karena itu, dalam mendidik anaknya, orang tua tidak hanya cukup dengan perintah atau ucapan saja, tetapi harus memberikan contoh perilaku yang baik bagi anaknya, dan dapat dijadikan figur yang pantas diteladani.

Pengaruh Pola Asuh Demokratis terhadap Keterampilan Sikap Toleransi Anak Usia 5-6 Tahun di TK

“…Ellya Novera, Daharnis, Yeni Erita (2021) mengatakan bahwa Pola asuh yang diterapkan kepada anak bisa memprediksi perilaku anak di masa datang dimana pola asuh yang diterapkan orang tua merupakan hal yang terpenting di dalam proses pertumbuhan dan perkembangan anak, baik secara fisik ataupun psikis. Keberhasilan keluarga di dalam menerapkan nilai-nilai karakter pada anak, sangat bergantung kepada jenis pola asuh dan model yang diterapkan kedua orang tua (Wuryaningsih & Prasetyo, 2022). Sejalan dengan pendapat Gara et al (2022) yang memaparkan tentang pola asuh orang tua ialah salah satu cara yang digunakan orang tua dalam membentuk pola pikir dan karakter serta membimbing anaknya.…”

“…Pembuatan kuesioner atau angket pada pola asuh demokratis, didasari oleh dua dimensi yaitu dimensi kontrol dan dimensi kehangatan menurut pandangan Baumrind Maccoby (1980) (Lestari et al, 2020). Kemudian dijabarkan menjadi 16 item pernyataan didasarkan kepada Item yang memiliki korelasi positif dengan kriterium (skor total) serta korelasi yang tinggi, menunjukkan bahwa item tersebut memiliki validitas yang tinggi juga, menurut pendapat Masrun (Wuryaningsih & Prasetyo, 2022). Syarat minimum untuk dianggap memenuhi syarat adalah jika r = 0,3.…”

Pembiasaan Nilai-Nilai Kepedulian Lingkungan pada Anak Usia Dini melalui Prinsip Pembelajaran

“…Pembiasaan ini dilakukan untuk memastikan bahwa karakter peduli lingkungan peserta didik tidak hanya diterapkan di lembaga, namun juga saat peserta didik berada di rumah. Dalam menciptakan karakter yang peduli dengan lingkungan, orang tua juga harus memiliki karakter tersebut terlebih dahulu agar dapat memberikan contoh bagi anak, sebab orang tua adalah panutan bagi anak usia dini (Wuryaningsih & Prasetyo, 2022). Selain melibatkan orang tua dalam pembelajaran, fasilitator juga membuka forum diskusi parenting bersama orang tua dan pendiri lembaga PKBM SALAM yang diadakan setiap bulan.…”

Solusi Pembentukan Perilaku Nilai Moral Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Islam

“…Namun menunjukkan begitu besar dan beratnya tanggung jawab orang tua terhadap pendidikan nilai-nilai moral agama atas anak. Atas dasar inilah bermunculan para pakar pendidikan yang menyatakan bahwa peran orang tua dan bagaimana perlakuannya terhadap anak akan memberikan pengaruh besar pada pembentukan perilaku dan karakter anak sejak usia dini (Wuryaningsih & Prasetyo, 2022).…”