DOI: 10.11606/t.48.2005.tde-01072008-143942
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Leitura profissional docente em tempos de universitarização do magistério das séries iniciais.

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“…A elevação dos cursos de formação de professores ao nível superior foi compreendida como um dos caminhos que possibilitariam a sua profissionalização, de modo que a atividade docente passasse a ser reconhecida enquanto uma profissão em sua complexidade, garantindo aos profissionais de ensino elementos para a realização de um trabalho pautado na Maués (2003), Nóvoa (1995), Nunes e Ramalho (2008), Oliveira (2004Oliveira ( , 2010Oliveira ( , 2013, Perrenoud (1997), Ramalho, Nuñez e Gauthier (2004), Romanowski (2007), Sarti (2005Sarti ( , 2012Sarti ( e 2013, Sarti e Bueno (2006), Saviani (2009), Tardif (2013, Tanuri (2000), entre outros.…”
Section: Introductionunclassified
“…A elevação dos cursos de formação de professores ao nível superior foi compreendida como um dos caminhos que possibilitariam a sua profissionalização, de modo que a atividade docente passasse a ser reconhecida enquanto uma profissão em sua complexidade, garantindo aos profissionais de ensino elementos para a realização de um trabalho pautado na Maués (2003), Nóvoa (1995), Nunes e Ramalho (2008), Oliveira (2004Oliveira ( , 2010Oliveira ( , 2013, Perrenoud (1997), Ramalho, Nuñez e Gauthier (2004), Romanowski (2007), Sarti (2005Sarti ( , 2012Sarti ( e 2013, Sarti e Bueno (2006), Saviani (2009), Tardif (2013, Tanuri (2000), entre outros.…”
Section: Introductionunclassified
“…Cursos dirigidos especialmente para professores em exercício, como os aqui assumidos como referenciais, ganharam destaque no cenário educacional brasileiro após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Brasil, 1996), como meio de agilizar o processo de 'universitarização' da formação docente (Sarti, 2005;Bello, 2008). Mas além de possibilitarem a formação de um grande número de professores em um curto período, esses programas foram assumidos como espaço para a experimentação de maneiras alternativas de organizar e desenvolver a formação docente.…”
Section: Introductionunclassified
“…A perspectiva diretiva do material impresso já havia sido comentada por Sarti (2005) (MERCADO, p. 57, 1986), e narrar as peculiaridades de suas histórias de vida que se entrelaçam com a formação leitora e escritora dos mesmos.…”
Section: Interação Dos Alunos-professores Do Pec Com O Materials Impreunclassified