Meningkatkan Kemampuan Guru SMK Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Melalui In-House Training

Abstract

Dalam kondisi pandemi Covid-19 dimana mengharuskan guru mengatasi keterbatasan dan kendala dalam Pembelajaran Jarak Jauh, kemampuan menggunakan teknologi yang tepat dan metode mengajar yang menarik dapat memberikan dampak yang besar dalam proses pembelajaran. Di SMK Muhammadiyah Bawang, guru mengalami kesulitan untuk mengembangkan metode mengajar sehingga banyak pembelajaran yang masih monoton dan menjadi krisis kejenuhan bagi peserta didik di tengah situasi PJJ yang semakin berlarut. Guru akan dapat menjalankan pembelajaran dengan lebih variatif jika mampu menguasai dan memahami beberapa aspek diantaranya pemahaman tentang materi, kondisi siswa, situasi lapangan dan latar belakang masing–masing siswa guna dapat menjalankan proses pendidikan yang sesuai dan setara serta adil bagi semua siswa. Kegiatan In House Training (IHT) di SMK Muhammadiyah Bawang ini diikuti oleh 24 peserta yang terdiri dari guru – guru pengampu mata pelajaran di sekolah tersebut. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan yang meliputi ceramah, refleksi, diskusi, konsultasi dan praktik. Tujuan utama kegiatan ini adalah: 1) Peserta mengetahui miskonsepsi PJJ pada masa pandemi; 2) Peserta mengetahui penerapan Strategi 5M untuk PJJ d imasa pandemi; 3) Peserta memiliki kanvas RPP Merdeka Belajar untuk PJJ. Kegiatan ini berdampak baik kepada guru–guru di SMK Muhammadiyah Bawang dalam membangakan metode mengajar selama PJJ. Hal ini ditunjukkan dengan pembuatan kanvas RPP Merdeka Belajar yang lebih baik di akhir pelatihan. Hal ini juga didukung dengan hasil kuesioner menunjukkan kepuasan guru setelah mendapatkan pelatihan serta menerapkan metode tersebut dimana kelas menjadi lebih aktif dan variatif.

Akselerasi pengembangan pembelajaran jarak jauh untuk mahasiswa

“…Kondisi covid 19 ini mau tidak mau, semua stakeholder bergerak mengambil momentum agar pengelolaan pembelajaran daring dapat dilaksanakan dengan optimal. Untuk itu penting penting pemahaman terkait aspek-aspek tentang pengembangan PJJ oleh tenaga pendidik [10]. Pada program kegiatan PPJJ ini kami akan mengelaborasi dan mengembangakan sarana pembelajaran secara daring sebagai sarana untuk media pembelajaran.…”

“…Kebijakan PSBB dan protokol kesehatan (jaga jarak) berimplikasi juga pada dunia pendidikan [7]. Lembaga pendidikan mulai dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sampai Perguruan Tinggi diwajibkan melaksanakan proses belajar mengajar dengan cara daring atau online [8]- [10]. Namun, secara umum, lembaga pendidikan di provinsi Bengkulu dalam penyelenggaraan pendidikan belum terbiasa dilakukan secara daring atau belum memiliki aplikasi elearning.…”

Strategi Penerapan Sistem Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 Bagi Guru Madrasah Aliyah DDI Bontang

“…Padahal guru dituntut agar memiliki strategi dalam melaksanakan proses pembelajaran, sekaligus para guru harus dapat memastikan bahwa pembelajaran tetap tersampaikan secara optimal. Guru dilatih agar mampu menerapkan strategi PJJ (Aditama et al, 2021). Kemampuan teknis diperlukan untuk menguasai TIK (Sinaga et al, 2020).…”

Pelatihan Penggunaan Google Form Bagi Guru Penjas Di Kota Jayapura

“…mengharuskan seorang guru mengatasi keterbatasan dan kendala dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (Aditama et al, 2021). Ilham (2020) menyebutkan beberapa persoalan yang dijumpai dalam penerapan pembelajaran online, salah satunya adalah masih tingginya kesenjangan digital baik itu dari segi akses, penggunaan ataupun dampak teknologi.…”

“…Melihat itu, maka tenaga pendidik atau guru sebagai kunci dalam proses pembelajaran di sekolah harus kemudian melakukan inovasi dan meningkatkan kualitas diri dalam menghadapi transformasi digital. Kemampuan guru dalam menggunakan teknologi yang tepat dan metode mengajar yang menarik akan memberikan dampak yang besar dalam proses pembelajaran (Aditama et al, 2021). Karenanya guru kemudian dituntut agar dapat mendesain media pembelajaran sebagai suatu inovasi dengan memanfaatkan media daring atau online (Maryani et al dalam Lestandy et al, 2021).…”