Optimizing Online Learning during Covid 19 Pandemic in Junior High School

Abstract

Covid 19 pandemic has changed people's life, including education, in Indonesia. This research aims to describe Islamic education (PAI) teachers’ efforts to optimize online learning during pandemics. Descriptive qualitative was chosen as the method of this research. The research subjects were Islamic education teachers at SMPN 7 Sukoharjo, and the informants were teachers, principals, and students at the school. Data were collected by using observation, interview, and documentation techniques. The trustworthiness of data was tested by doing triangulation. Then, the data were analyzed by using an interactive model which consisted of data reduction, display, and verification/concluding. The result of this study indicated that to optimize online learning during the covid 19 pandemics, PAI teachers used various platforms such as Whatsapp, google form, and google meet. The teaching and learning process was done interactively and evaluated by having the mid-term test, final test, and portfolio. Furthermore, the teachers also coordinated with parents about students’ difficulties in online learning, and whenever necessary, the teachers did home visits.

Penerapan Pendekatan Matematika Realistik terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pengukuran pada Anak Usia 5-6 Tahun

“…Perkembangan kognitif merupakan rangkaian proses berfikir berupa kemampuan dalam menilai, menghubungkan dan mempertimbangkan suatu peristiwa yang diamati dari dunia sekitar (Aulia & Amra, 2021;Nisak et al, 2022;Wulandani & Putri, 2022). Pengembangan kognitif yang terjadi pada anak dengan cepat dan tepat akan berdampak pada kemampuan dalam mengatasi suatu situasi dan pemecahan suatu masalah (Badrudin et al, 2022;Mualim & Saputra, 2021;Sabri et al, 2020). Oleh karena itu, aspek perkembangan kognitif pada anak usia dini merupakan aspek yang sangat perlu menjadi perhatian agar berkembang secara optimal sehingga anak mampu memfungsikan pola pikirnya untuk dapat memecahkan suatu masalah dan persoalan yang terjadi dilingkungan sekitarnya.…”

Students’ Competency as Candidates of Guidance and Counseling Counselors in the Implementation of Group Guidance Services

“…Pendidikan merupakan suatu upaya sadar dan sistematik dalam membantu, membimbing pertumbuhan dan perkembangan anak untuk mencapai kedewasaan secara keseluruhan (Amalina, 2020;Warmansyah, 2020). Pendidikan tidak hanya mempersoalkan aspek intelektual belaka, tetapi jauh dari itu, pendidikan mencakup pula aspek kesadaran untuk berhubungan dengan kemanusiaan anak didik dalam totalitasnya (Mualim & Saputra, 2021;Perdawati & Hafulyon, 2021;Turrahmi & Amra, 2021). Proses pendidikan di sekolah yang saling mendukung bidang pembinaan peserta didik yang diwujudkan dalam bentuk pemberian layanan bimbingan dan upaya lainnya kepada peserta didik dengan memperhatikan kemungkinan-kemungkinan dan kenyataan adanya masalah baik yang muncul dalam penyelenggaraan dua bidang kegiatan pendidikan di atas maupun masalah lain di luar bidang tersebut (Maharani et al, 2018;Pohan & Indra, 2020;Sabri et al, 2020).…”

The Relationship Between Parent’s Attention and Student's Learning Achievement in PAI Study at Elementary School

“…Education is used as a regular way to get a better level of life (Mulyati & Sisrazeni, 2022;Priyanti & Warmansyah, 2021). One indicator that is used as a reference to measure the achievement of educational goals is the learning achievement obtained by students (Mualim & Saputra, 2021;Oktaviana et al, 2021).…”