Pelatihan Penggunaan Google Classroom untuk Mengoptimalkan Proses Pembelajaran

Abstract

Kualitas pendidikan sangat bergantung pada kualitas pembelajaran yang dilaksanakan guru di kelas. Optimalisasi proses pembelajaran dapat dilakukan dengan mengintegrasikan penggunaan teknologi sebagai media pembelajaran. Oleh karena itu sangat penting melatihkan penggunaan google classroom kepada para guru. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan pelatihan penggunaan google classroom untuk mengoptimalkan proses pembelajaran di SMK ISFI Banjarmasin, dan menghasilkan modul google classroom. Sasaran kegiatan ini adalah para guru SMK ISFI Banjarmasin. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini, antara lain memberikan pelatihan pengetahuan mendasar mengenai penggunaan google classroom, memberikan gambaran pengalaman bagaimana penggunaan google classroom secara sistematis dalam pembelajaran, serta menghasilkan modul google classroom. Kegiatan ini menghasilkan modul google classroom yang digunakan oleh para guru dalam pelatihan. Selain itu, kegiatan ini berkontribusi meningkatkan pengetahuan dan kemampuan guru dalam penggunaan google classroom sebagai media pembelajaran. Penggunaan google classroom diharapkan dapat membuat proses pembelajaran menjadi menyenangkan, sehingga berdampak positif terhadap hasil belajar siswa, serta meningkatkan kualitas kinerja guru. The quality of education is very dependent on the quality of learning carried out by teachers in the classroom. The optimization of the learning process can be done by integrating the use of technology as a learning medium. Therefore it is very important to train the use of google classroom to teachers. Community service aims to provide training in using google classroom to optimize the learning process at SMK ISFI Banjarmasin and produce a google classroom module. The target of this activity is Banjarmasin ISFI Vocational School, teachers. The methods used in this activity include providing training in basic knowledge about using google classroom, providing an overview of experiences on how to use google classroom systematically in learning, and producing a google classroom module. This activity produces a google classroom module that is used by teachers in training. In addition, this activity contributes to increasing teacher knowledge and ability in using Google classroom as a learning medium. The use of google classroom is expected to make the learning process enjoyable so that it has a positive impact on student learning outcomes while improving the quality of teacher performance.

Penggunaan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Matematika

“…Beberapa analis pendidikan melihat, apabila tidak dikelola secara benar, maka pembelajaran dengan system daring akan menjadi bumerang bagi dunia pendidikan Indonesia yang gejalanya saat ini sudah mulai terlihat satu per satu (Ahmad, 2018;Sadikin & Hamidah, 2020). Beberapa peneliti telah mengidentifikasi permasalahan dalam pembelajaran daring menggunakan google classroom, seperti Wicaksono & Putri (2017), Mayasari et al (2019), Sari et al (2019), Saifullah & Akbar (2020), Kurniawan, Purnomo & Idris (2020). Para peneliti terdahulu berfokus pada pelatihan penggunaan google classroom.…”

Workshop Optimalisasi Google Classroom untuk Guru SD IT Al-Imam Kuningan pada Pandemi Covid-19

“…Permendiknas Nomor 38 Tahun 2008 tentang Pengelolaan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Lingkungan Departemen Pendidikan Nasional; 2. Peraturan Presiden Detiknas tentang Pemanfaatan TIK (KEPRES RI NOMOR 20 TAHUN 2006) Kualitas pendidikan sangat bergantung pada kualitas pembelajaran yang dilaksanakan guru di kelas (Sari et al, 2020). Penggunaan teknologi dalam pembelajaran diasumsikan dan diharapkan dapat menjadi solusi dalam mengatasi permasalahan pembelajaran di kelas yang disebabkan oleh kurang optimalnya peran guru dalam memanfaatkan penggunaan teknologi dalam dunia Pendidikan (Aryani et al, 2020).…”

Desain Pembelajaran Jarak Jauh Untuk Membangkitkan Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19

“…Sumber belajar yang sering digunakan oleh para guru yakni rumah belajar, kelas pintar, ruang guru, sekolahmu, google for education, bahkan youtube dijadikan sumber belajar yang banyak diminati (Mandailina et al, 2021), (Susilawati, 2020), (Teknologi et al, 2019). Sedangkan media komunikasi yang sering digunakan adalah Zoom, Google Meet, Google Classroom, Facebook Messenger, WhatsApp, Schoology, dan Telegram (D. P. Sari et al, 2020), (Burhan, 2020), (I. N. Sari, 2019).…”