Pemanfaatan Limbah Bahan Tekstil Menjadi Alat Permainan Edukatif Anak Usia Dini

Abstract

Limbah benang di sentra industri rajut Binong Hati memiliki potensi ekonomis, di antaranya untuk dibuat alat permainan edukatif di PAUD. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi para ibu rumah tangga dalam membuat alat permainan edukatif thematic busy books. Metode yang dilaksanakan adalah kaji tindak melibatkan pelatihan dan pendampingan produksi thematic busy books. Kegiatan dilaksanakan mengikuti tahapan perencanaan, pelaksanaan, monitoring, evaluasi dan tindak lanjut. Kelompok sasaran terdiri atas enam orang ibu rumah tangga yang berdomisili di Kelurahan Binong. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa tingkat pendidikan para ibu rumah tangga menjadi faktor utama kurangnya tingkat kreativitas dan inovasi produk thematic busy books. Selama proses pendampingan, kelompok sasaran mengalami kesulitan terutama dalam menentukan konten kegiatan dalam buku relevan dengan Kurikulum 2013 PAUD dan mendesain pola. Program pelatihan dan berkelanjutan bagi kelompok sasaran dapat memperkuat stabilitas usaha para ibu rumah tangga di bidang produksi thematic busy books di masa mendatang.

Instrumen Penilaian Kemampuan Bersosialisasi Anak Pada Masa Pandemi

“…Instrumen yang digunakan dalam asesmen memiliki beberapa syarat agar layak digunakan yaitu valid dan reliabel. Validitas, mengenai tentang ketepatan alat penilaian terhadap konsep yang dinilai sehingga betul-betul menilai apa yang harus dinilai (Yani & Jazariyah, 2020;Yanthi et al, 2020). Reliabilitas, suatu alat ukur digunakan untuk mengetahui konsistensi (keajegan) pengukuran tes yang hasilnya menunjukkan keajegan (konsistensi) dengan syarat-syarat yang sudah dipenuhi maka instrumen bisa digunakan oleh guru.…”

Pengembangan Instrumen Literasi Sains Pada Anak

“…Penerapan strategi pembelajaran literasi sains pada pendidikan anak usia dini dimulai dari perencanaan yaitu memutuskan tujuan pembelajaran, menentukan material, dan setting lingkungan. Pelaksanaan ditunjang dengan media pembelajaran serta evaluasi dilakukan sesuai indikator perkembangan (Yani & Jazariyah, 2020;Yanthi et al, 2020;Zulkarnain et al, 2020).…”

Pelatihan Pembuatan Alat Permainan Edukatif Berbasis Bahan Bekas Bagi Guru

“…Minimnya pengetahuan, kemampuan, pengalaman dan kreativitas guru di RA Wasilatul Huda Desa Surabaya Udik Kecamatan Sukadana Kabupaten Lampung Timur dalam mengelola limbah kardus dan kayu bekas menjadi produk-produk seperti alat permainan edukatif (APE) untuk anak usia dini. Tak berhenti sampai di situ, kualitas produk alat permaian edukatif harus memenuhi syarat relevansi dengan tema-tema yang ada di TK/PAUD sesuai kurikulum 2013 (Yanthi, Yuliariatiningsih, Hidayah, & Sari, 2020) Alat permainan edukatif adalah segala sesuatu yang dapat dijadikan sebagai sarana bermain dan mengandung nilai edukatif serta dapat menstimulasi beberapa atau semua aspek perkembangan anak usia dini. Alat permainan edukatif tentunya secara khusus didesain untuk anak usia dini (Iman, Irfan, Syarafuddin, & Endriani, 2020) Ketersediaan alat permainan tersebut sangat menunjang terselenggaranya pembelajaran anak secara efektif dan menyenangkan sehingga anak-anak dapat mengembangkan berbagai potensi yang dimilikinya secara optimal (Kusnadi, Sudarismiati, & Ibrahim, 2017) Alat permainan edukatif (APE) adalah media pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi kepada siswa.…”