Penanaman Karakter Kewirausahaan Di TK Alam Al-Azhar Kutai Kertanegara

Saugi, Wildan; Sundari, Iin; Agustiah, Agustiah

doi:10.32678/as-sibyan.v5i1.2379

Cited by 7 publications

(7 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Seperti kegiatan market day yang dapat membangun dan menumbuhkan jiwa kewiraushaan pada anak usia dini melalui kegiatan langsung menjadi seorang penjual dan pembeli (Uswatun, 2019). Selain itu ada yang menerapkan nilai-nilai kewiraushaan pada kegiatan sehari-sehari, seperti menyiram tanaman, memberi makan ikan, bekebun, dan panes sayur (Saugi et al, 2020). Dari kedua hasil tersebut terlihat dalam menstimulasi nilai-nilai kewiraushaan dilaksankan kegiatan secara langsung belajar pada sumbernya, seperti anak diajak untuk melakukan kegiatan-kegiatan menanam makanan dan menjadi pedagang.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Desain Aplikasi Efkids untuk Menstimulasi Sikap Kewirausahaan pada Anak Usia Dini

Aprilianti¹,

Saraswati²,

Azis³

2021

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya media yang dapat mengenalkan pendidikan kewirausahaan pada anak. Tujuannya untuk menghasilkan media pembelajaran yang layak dan efektif dalam menstimulasi sikap kewirausahaan pada anak. Metode yang digunakan adalah Riset and Development (RD) dengan pedekatan Brog and Gall. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, judgment expert, tes, dan dokumentasi. Tempat dilaksanakan di TK NP dengan subjek pada 2 orang ahli dan sebanyak 16 orang anak. Analisis mengguankan jugment expect dan uji Independent Samples Test dengan statistik SPSS. Hasil dalam penelitian ini berupa aplikasi EFKIDS yang dapat dipergunakan guru dan anak dengan bantuan Adobe Flash Player. Adapun hasil dari penilaian ahli menunjukan layak dipergunakan oleh pengguna yaitu guru dan anak. Hasil uji efektivitas menunjukan lebih efektif dibandingkan media sebelumnya yaitu buku cerita dengan hasil uji independent samples test menunjukkan nilai pada baris equal variances assumed kolom Sig. sebesar 0.000 yang artinya terdapat perbedaan sikap kewirausahaan yang sangat signifikan.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Desain Aplikasi Efkids untuk Menstimulasi Sikap Kewirausahaan pada Anak Usia Dini

Aprilianti¹,

Saraswati²,

Azis³

2021

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Ada Sebagian penelitian yang mengambil fokus tentang pendidikan atau pembelajaran tauhid (Astuti & Munastiwi, 2019;Masunah, 2016;Sholeha, 2015;Sismiati, 2012). Penelitian lainya mengambil fokus pada pendidikan atau pembelajaran kewirausahaan pada anak usia PAUD/TK (Kristanto et al, 2013;Kurniadi, 2016;Rinda Fithriyani, 2016;Saugi et al, 2020;Taulany et al, 2018). Penelitian-penelitian tersebut memiliki tema penelitian yang hampir sama dengan yang peneliti lakukan, yakni sama-sama meneliti terkait dengan pembelajaran tauhid dan kewirausahaan.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Hasil penelitian yang dilakukan Nugrahani et al (2021) bahwa dampak implementasi pembelajaran entrepreneur berdampak terhadap sikap anak seperti kejujuran, disiplin, pantang menyerah, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu yang besar, menghargai prestasi, komunikatif, peduli lingkungan dan komunikatif. Penelitian lain juga menemukan bahwa penanaman jiwa kewirausahaan dilakukan melalui pengintegrasian nilai-nilai karakter kewirausahaan ke dalam kegiatan sehari-hari di TK seperti karakter disiplin, mandiri, jujur, leadership, komunikatif, kreatif, kerja keras, berani mengambil resiko, sabar, dan tekun (Saugi et al, 2020).…”

Section: Pembahasanunclassified

Pembelajaran Tauhid dan Entrepreneur untuk Anak Usia Dini

Wariati

Sukiman

2021

JGA Ear Child E

View full text Add to dashboard Cite

TK Khalifah Gedongkuning Yogyakarta has a unique program in developing tawhid-based learning and entrepreneurship for children. This article aims to analyze the implementation of tawhid and entrepreneurship learning in the school. This research focuses on how the concept of tawhid and entrepreneur learning in TK Khalifah Gedongkuning Yogyakarta is, how the learning process is, and how the results are achieved. This type of research is descriptive interpretative qualitative research with a phenomenological approach. The results of this study indicate: First, learning tawhid and entrepreneurship at TK Khalifah Gedongkuning Yogyakarta applies a simultaneous integrative concept by combining tawhid and entrepreneurship learning so that both are mutually reinforcing. Second, the implementation process of learning tawhid and entrepreneurship in TK Khalifah Gedongkuning Yogyakarta uses several methods and program activities. The method used is the method of advice, for example, habituation, singing, and stories or stories. Meanwhile, the program of activities includes outing class, cooking class, and market day. Third, the learning outcomes of tawhid and entrepreneurship are forming an attitude of independence, creativity, discipline, honesty, confidence, and responsibility for students. These findings reference managers of educational institutions and early childhood education teachers to formulate policies and implement monotheism-based learning and entrepreneurship in children.

show abstract

“…Anak usia dini memiliki potensi besar untuk mulai menanamkan nilai-nilai yang terkait dengan pengembangan karakter (Dea et al, 2020;Saugi et al, 2020). Nilai kewirausahaan dikembangkan pada pendidikan karakter dan mulai menarik perhatian proses pembelajaran saat ini.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Alat Permainan Edukatif Golf Anak Usia Dini sebagai Program Edupreneur Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

et al. 2021

View full text Add to dashboard Cite

The mismatch between competence and job requirements is a cause of rampant unemployment. Moreover, the imbalance between supply and demand, as well as the quality of human resources are produced. The edupreneur program in the Islamic Early Childhood Education (IECE) department can equip graduates to be more competitive, especially looking for competent jobs. This study aims to develop an Educational Game Tool (EGT) in the form of APE Golf as a form of entrepreneurial education program (edupreneur) in the IECE study program. The method used is research and development (research and development) Borg and Gall. EGT Golf development is carried out in several stages, namely: the initial trial design stage given to material expert validators and media experts and the main field trial stage with 14 children. The results of this study indicate that EGT golf is feasible to be used as an educational program for students and prospective teachers in the IECE department. EGT golf testing with respondents can encourage student activity and develop fine and gross motor skills. EGT golf can also be used as a learning medium in early childhood education.

show abstract

Penanaman Karakter Kewirausahaan Di TK Alam Al-Azhar Kutai Kertanegara

Cited by 7 publications

References 2 publications

Desain Aplikasi Efkids untuk Menstimulasi Sikap Kewirausahaan pada Anak Usia Dini

Desain Aplikasi Efkids untuk Menstimulasi Sikap Kewirausahaan pada Anak Usia Dini

Pembelajaran Tauhid dan Entrepreneur untuk Anak Usia Dini

Alat Permainan Edukatif Golf Anak Usia Dini sebagai Program Edupreneur Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Contact Info

Product

Resources

About