Pengaruh Minat Baca Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 1 Ciporang

Abstract

The purpose of this study is to determine the effect of reading interest on student learning outcomes. This study uses a quantitative approach with survey methods. The population in this study were all high class students, amounting to 197 students. The data collection used was a Likert scale questionnaire. The data analysis technique used simple regression analysis. The results showed that there was a positive and significant effect of reading interest on the learning outcomes of Indonesian high-grade students at SDN 1 Ciporang, Kuningan Regency. The results of data processing show that students 'reading interest according to respondents' perceptions reaches 43,66% including the high criterion category and student learning outcomes reaching 62,95% including the low criteria category. Based on the results of the analysis of the hypothesis test, it is obtained t count (7,734)> sig (0,000), so the regression coefficients X and Y tested are significant. So the results of the study show that reading interest has continuity with learning outcomes. It is obtained from the percentage of learning outcomes of Indonesian students of high grade students of SDN 1 Ciporang.

Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Xi

“…Aktivitas membaca di perpustakaan berguna menambah wawasan dan pengetahuan membaca siswa. Kegiatan membaca akan menjadi lebih efektif jika siswa memiliki minat baca yang tinggi (Sari et al, 2020). Minat baca yang baik tentunya akan berdampak positif terhadap hasil belajar siswa itu sendiri.…”

“…Banyak penelitian terdahulu yang membahas minat baca dan hasil belajar. Misalnya, hasil penelitian yang menunjukkan bahwa semakin tinggi minat baca maka semakin tinggi hasil belajar siswa (Sari et al, 2020). Berdasarkan penjelasan ini, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan memfokuskan pada minat baca dalam kaitannya dengan hasil belajar siswa.…”

Kontribusi Profesionalisme Guru Kelas Dan Minat Baca Siswa dalam Meningkatkan Prestasi Hasil Pembelajaran Tematik Integratif

“…Hasil penelitian ini sesuai dengan hasil penelitiannya (Permatasari & Sobandi, 2019) menyatakan bahwa prefesionalisme guru itu mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa dan (R. Dewi & Khotimah, 2020) yang menyatakan profesionalisme guru berpengaruh pada mutu pendidikan. Di samping itu juga menegaskan penelitiannya (Sari et al, 2020) dan (Putri et al, 2017) yang mengatakan bahwa minat baca juga berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Namun pada penelitian kedua paling awal di atas merupakan penelitian yang dilakukan pada tingkat Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan memposisikan objek penelitian pada SDN 01 Ciporang dengan memfokuskan pada mutu pendidikan sebagai variabel dependent.…”

The Effectiveness of Media Games Books and Big Books on the Learning Outcomes of Indonesia Language for Elementary School Students

“…Students who have a low interest in reading make learning outcomes less than optimal. In connection with that, the most of the acquisition of knowledge is carried out by students through reading activities (Sahan et al, 2021;Sari et al, 2020). Education in Indonesia is still very low in reading activities.…”