Pengaruh Teknik Bernyanyi dan Permainan Kartu Bergambar  Terhadap Sikap dan Perilaku Gizi Pada Anak Taman Kanak-Kanak

Virmando, Eri; Anantanyu, Sapja; Kusnandar, Kusnandar

doi:10.30597/mkmi.v14i2.3884

Cited by 4 publications

(4 citation statements)

References 30 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Menurut Liao 2014 dalam Virmando (2018) Pendidikan pada taman kanak-kanak melalui bernyanyi yang sesuai dengan karakter anak-anak akan membentuk perkembangan psikologis yang memfasilitasi kreativitas mereka. Bernyanyi dijadikan sebagai media edukasi untuk anak-anak karena pada setiap baitnya ada pesan-pesan yang disampaikan mengenai konsumsi sayur dan buah.…”

Section: Peneltian Ini Dilaksanakan Pada Bulanunclassified

Pengaruh Edukasi Gizi Dengan Metode Bernyanyi Terhadapasupan Sayur Dan Buah Pada Taman Kanak – Kanak Islamiyah Pontianak

Yulsimaulina¹,

Suaebah²,

Agustiansyah³

2020

PNJ

View full text Add to dashboard Cite

Konsumsi sayur dan buah yang cukup merupakan salah satu dari indikator yang terdapat dalam pedoman gizi seimbang. Tahun 2015 penduduk Indonesia yang kurang konsumsi sayur dan buah sebanyak 78,6%, sedangkan pada tahun 2016 sebesar 92,2%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi gizi dengan metode bernyanyi terhadap asupan konsumsi sayur dan buah pada anak taman kanak-kanak (TK). Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April tahun 2019. Penelitian ini merupakan pre-eksperimen, pre-post test with one group desaign. Analisis data pada penelitian menggunakan uji Wilcoxon. Responden penelitian anak taman kanak-kanak Islamiyah Pontianak berjumlah 35 orang sesuai dengan total sampel yang dihitung. Hasil yang didapatkan pada penelitian ini yaitu rata-rata asupan sayur sebelum edukasi 42,98 gram sesudah edukasi 45,24 gram. Menyatakan bahwa ada perbedaan konsumsi sayur sesudah edukasi gizi dengan metode bernyanyi (p=0,03). Rata-rata asupan buah pada anak taman kanak-kanak sebelum edukasi 67,12 gr dan sesudah edukasi 75,7 gr. Menyatakan bahwa ada perbedaan konsumsi buah sesudah edukasi gizi dengan metode bernyanyi (p=0,00). Edukasi gizi dengan metode bernyanyi mampu meningkatkan asupan konsumsi sayur dan buah pada anak taman kanak-kanak.

show abstract

Section: Peneltian Ini Dilaksanakan Pada Bulanunclassified

Pengaruh Edukasi Gizi Dengan Metode Bernyanyi Terhadapasupan Sayur Dan Buah Pada Taman Kanak – Kanak Islamiyah Pontianak

Yulsimaulina¹,

Suaebah²,

Agustiansyah³

2020

PNJ

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Education in kindergarten children through singing in accordance with the children's character will shape the psychological development that facilitates their creativity. Learning while singing is an effective way to get students to learn to express themselves through instruments, as well as through creative movements and dances to create joy in the future [20].…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

“…Then, there is also research conducted by Virmando who explained singing and playing cards is an education that has a learning plan with the concept of learning while playing. Sensory-based nutrition education activities can promote the desire to eat vegetables and fruit [20].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The Effect of Media Songs and Props on Increasing Interest in Eating Nutritious Food for Children

Pasya

Nandiyanto²

2022

INJURATECH

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to determine how the influence of media songs and props on increasing interest in eating nutritious food for children. The research method used is a descriptive qualitative method with data collection techniques through questionnaires filled out by 12 early childhood children consisting of four boys and eight girls. This research was conducted in 3 stages, namely (1) pre-test, (2) socialization through songs and props; (3) final test. The results showed there was a change in children's interest in eating nutritious foods, as well as a decrease in children's interest in eating foods that were categorized as less nutritious. This means, the media song and props are quite successfully used in early childhood. From each result of data analysis, it can be seen that the media song and props have a positive impact on increasing interest in eating nutritious food at an early age in Cigugurgirang, Parongpong, Indonesia. With this research, it is expected to increase children's interest in consuming nutritious food so their Nutritional Adequacy Rate (RDA) will be fulfilled.

show abstract

“…Umumnya seseorang yang memiliki sikap positif tidak pasti akan menghasilkan suatu tindakan nyata berdasarkan respon yang diperoleh. 25,26,27 Penelitian sebelumnya yang menggunakan puzzle gizi maupun menggunakan media permaninan yang lain seperti ular tangga, sukata yang berbasis permainan edukatif memiliki hasil yang hampir sama, bahwa promosi yang dilakukan pada siswa atau responden dengan memanfaatkan media edukatif sebagai pendidikan kesehatan menghasilkan peningkatan pengetahuan, sikap dan tindakan setelah dilakukan intervensi.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Puzzle Gizi sebagai Upaya Promosi terhadap Perilaku Gizi Seimbang pada Siswa

Nasution

Nasution²

2020

MKMI

View full text Add to dashboard Cite

Pendidikan kesehatan terutama gizi perlu dilakukan pada anak sejak usia dini seperti siswa Sekolah Dasar. Hal ini merupakan sebuah upaya untuk menciptakan kesadaran berperilaku gizi seimbang dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu cara pendidikan kesehatan yang perlu dilakukan pada siswa adalah dengan menggunakan media edukatif seperti puzzle gizi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan perilaku (pengetahuan, sikap dan tindakan) sebelum dan sesudah dilakukan intervensi menggunakan puzzle gizi. Penelitian ini menggunakan rancangan Pra Experimental design One Group Pre-test Post-test design dengan sampel sebanyak 53 responden yang diperoleh dengan cara pengambilan sampel yaitu proportional stratified random sampling, dan data dianalisis menggunakan uji McNemar. Hasil penelitian menggambarkan karakteristik laki-laki sebanyak 19 dan perempuan sebanyak 34 siswa, analisis data menggambarkan pengetahuan (p = 0,001), sikap (p = 0,000) dan tindakan (p = 0,000) yang artinya pengetahuan, sikap dan tindakan memiliki perbedaan sebelum dan sesudah diberikan intervensi menggunakan puzzle gizi. Perlu adanya upaya promosi gizi seimbang pada siswa Sekolah Dasar yang berkelanjutan untuk perubahan perilaku (pengetahuan, sikap dan tindakan) siswa terhadap pola hidup yang lebih sehat.

show abstract

Pengaruh Teknik Bernyanyi dan Permainan Kartu Bergambar Terhadap Sikap dan Perilaku Gizi Pada Anak Taman Kanak-Kanak

Cited by 4 publications

References 30 publications

Pengaruh Edukasi Gizi Dengan Metode Bernyanyi Terhadapasupan Sayur Dan Buah Pada Taman Kanak – Kanak Islamiyah Pontianak

Pengaruh Edukasi Gizi Dengan Metode Bernyanyi Terhadapasupan Sayur Dan Buah Pada Taman Kanak – Kanak Islamiyah Pontianak

The Effect of Media Songs and Props on Increasing Interest in Eating Nutritious Food for Children

Puzzle Gizi sebagai Upaya Promosi terhadap Perilaku Gizi Seimbang pada Siswa

Contact Info

Product

Resources

About