Permainan Outdoor dalam Membentuk Kemampuan Ketahanmalangan pada Anak Usia Dini

Manurung, Ade Karunia Rizky; Wulan, Sri; Purwanto, Agung

doi:10.31004/obsesi.v5i2.1030

Cited by 13 publications

(13 citation statements)

References 15 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Anak usia disebut sebagai masa emas (golden age). Hal ini disebabkan karena pada masa ini anak mengalami perkembabangan yang paling cepat, sehingga awal ini juga menjadi penentu bagi perkembangan selanjutnya (Fitri, Saparahayuningsih, & Agustriana, 2017;Manurung, Wulan, & Purwanto, 2021). Dalam hal ini pada masa ini sangatlah penting untuk menstimulasi perkembangan dan pertumbuhan anak, salah satunya dengan memberikan pelayanan pendidikan.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Mengukur Kemampuan Keaksaraan Anak Usia Dini Melalui Instrumen Penilaian

Mandasari

Gading²,

Wirabrata³

2021

PAUD

View full text Add to dashboard Cite

Guru yang kesulitan membuat instrumen penilaian pada anak usia dini. Selain itu tidak ada instrumen penilaian yang mengukur kemampuan keaksaraan awal pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian keaksaraan awal pada anak usia dini. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model yang digunakan pada penelitian ini yaitu 4D. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu observasi, wawancara, dan kuesioner. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu kuesioner. Uji validitas instrumen penilaian keaksaran pada penelitian ini dilakukan melalui uji validitas isi (uji ahli/pakar). Instrumen yang dikembangkan akan diuji oleh 2 orang ahli. Subjek uji coba penelitian berjumlah 30 siswa. Uji reliabilitas instrumen pengukuran kemampuan keaksaraan awal menggunakan rumus Alpha Cronbacth. Hasil penelitian yaitu berdasarkan hasil penilaian yang dilakukan oleh ahli materi pelajaran mendapatkan kategori sangat tinggi. Hasil uji coba instrumen mendapatkan kategori sangat tinggi. Hasil uji validitas dan reliabilitas instrumen juga mendapatkan kategori sangat tinggi. Jadi dapat disimpulkan abahwa instrumen pengukuran kemampuan keaksaraan awal yang telah dikembangkan valid dan realible. Implikasi penelitian ini yaitu instrumen yang telah dikembangkan dapat digunakan oleh guru dalam mengukur kemampuan keaksaraan pada anak usia dini.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Mengukur Kemampuan Keaksaraan Anak Usia Dini Melalui Instrumen Penilaian

Mandasari

Gading²,

Wirabrata³

2021

PAUD

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Ini menimbulkan gejolak dalam diri siswa berpersepsi bahwa kecerdasan saat ini belum tentu menjamin kesuksesan. Sukses dan gagal merupakan sesuatu yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain (Manurung, 2021). Walaupun sebenarnya kebanyakan individu beranggapan bahwa kegagalan adalah sesuatu hal yang membuat dirinya menjadi jatuh dan di bawah.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Adversity Quotient (AQ) Ditinjau dari Jenis Kelamin Siswa Kelas VI SD

Agustina

Suniasih

2021

Mimb. Ilmu

View full text Add to dashboard Cite

Perbedaan yang dimiliki oleh siswa laki-laki dan perempuan menyebabkan dalam menghadapi suatu permasalahan pembelajaran memiliki cara berbeda-beda. Pembelajaran yang sulit disekolah sering membuat siswa putus asa dan mudah menyerah. Hal ini dikarenakan masih rendahnya ketahanan siswa dalam menghadapi suatu permasalahan dalam pembelajaran. Ketahanan seseorang dalam menghadapi permasalahan dikenal dengan Adversity Quotient (AQ). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan yang signifikan AQ antara siswa laki-laki dan perempuan sebagai informasi yang berkaitan dengan ketahanan yang dimiliki oleh masing-masing siswa dalam menghadapi suatu permasalahan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto jenis kausal komparatif dengan metode pengumpulan data diperoleh melalui angket tertutup. Sebelum data dianalisis dilakukan uji normalitas menggunakan chi kuadrat dan uji homogenitas menggunakan uji fisher sebagai prasyarat dilakukan analisis uji-t. Berdasarkan hasil perhitungan analisis uji-t diperoleh t hitung = 2,41 pada taraf signifikan 5% dan (db) 55 + 55 – 2 = 108 diperoleh t tabel = 1,98. Sehingga nilai t hitung = 2,41 > t tabel = 1,98, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa AQ yang dimiliki siswa laki-laki dan perempuan berbeda secara signifikan dan terimplikasi sebagai tambahan informasi mengenai pengembangan AQ untuk siswa sehingga membantu memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa di sekolah.

show abstract

“…Dalam mengembangkan media ini disesuaikan dengan karakteristik materi dan siswa sehingga memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran. Karakteristik anak usia dini adalah memiliki rasa antusias dan ingin tahu yang kuat terhadap banyak hal di sekitarnya (Fadlullah, 2017;Manurung et al, 2021;Mardliyah et al, 2020). Pada media Herbarium book menyajikan contoh nyata yang ada disekitar anak sehingga anak memiliki rasa antusias yang tinggi.…”

Section: Pembahasanunclassified

“…Ida Ayu Kade Ari Widiastuti / Media Herbarium Book Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Media pembelajaran yang baik akan membantu meningkatkan pemahaman siswa dalam belajar (Aulia & Budiningsih, 2021;Kurnia et al, 2015;Manurung et al, 2021). Media pembelajaran juga akan meningkatkan kreativitas siswa jika siswa terlibat penuh dalam penggunaan media tersebut (Astuti & Istiarini, 2020;Sari et al, 2020;Yusnia, 2019).…”

Section: Pembahasanunclassified

Media Herbarium Book Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini

Widiastuti

Wirabrata²

2021

PAUD

View full text Add to dashboard Cite

Permasalahan yang terjadi saat ini yaitu masih banyak anak yang memiliki kreativitas yang kurang. Guru kurang kreatif dalam menggunakan media pembelajaran sehingga anak kurang berminat dalam mengembangkan kreativitas dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media herbarium book yang dapat meningkatkan kreativitas anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan prosedur ADDIE. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 2 orang ahli materi pembelajaran, dan 2 orang ahli media pembelajaran. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu observasi, wawancara, dan kuesioner. Instrument yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu kuesioner. Teknik yang digunakan dalam menganalisis data yaitu analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini yaitu penilaian dari ahli materi pembelajaran mendapatkan nilai 4 dan penilaian ahli media pembelajaran mendapatkan nilai 3,68 sehingga media herbarium book mendapatkan kategori sangat tinggi. Jadi media yang dikembangkan layak diterapkan dalam proses pembelajaran. Implikasi penelitian ini yaitu media herbarium book yang dikembangkan dapat meningkatkan semangat dan kreativitas pada anak usia dini.

show abstract

Permainan Outdoor dalam Membentuk Kemampuan Ketahanmalangan pada Anak Usia Dini

Cited by 13 publications

References 15 publications

Mengukur Kemampuan Keaksaraan Anak Usia Dini Melalui Instrumen Penilaian

Mengukur Kemampuan Keaksaraan Anak Usia Dini Melalui Instrumen Penilaian

Adversity Quotient (AQ) Ditinjau dari Jenis Kelamin Siswa Kelas VI SD

Media Herbarium Book Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini

Contact Info

Product

Resources

About