Recursos digitais e pedagógicos: Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) e Portal do Professor buscando aprimorar o uso da informatica na educação

Abstract

Para aprimorar o uso da Informática na Educação, no ano de 2008, o Ministério da Educação (MEC), em parceria com instituições educacionais, criou o repositório educacional virtual intitulado: Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE) e também o portal educacional: Portal do Professor. Entretanto, analisando o atual contexto educacional, observa-se que muitos professores ainda não estão devidamente capacitados para usarem a informática no cotidiano escolar. Desta forma, estas duas iniciativas do Ministério da Educação (MEC), possuem como principal intuito propiciar mudanças no paradigma do processo de uso da Informática na Educação. O repositório educacional BIOE é um recurso digital pedagógico que almeja viabilizar, por meio da disponibilização de Objetos Educacionais (OE), uma maneira diferenciada para trabalhar o processo de ensinoaprendizagem no cotidiano escolar. E o Portal do Professor, é um portal educacional voltado para o público docente, que almeja corroborar para a formação continuada do docente. Portanto, o presente artigo visa expor as duas iniciativas, supracitadas.

Plataformas Digitais para o Ensino e a Formação de Professores: uma experiência do PIBID

“…Com exceção do portal do professor, que tem por finalidade auxiliar os professores por meio da disponibilização de recursos e cursos de aperfeiçoamento (Rodrigues et al, 2010), todas as plataformas podem ser manuseadas pelos estudantes, no laboratório de informática, por exemplo, com a mediação e orientação do professor de maneira a contemplar objetivos estabelecidos por ele.…”

“…Outra plataforma é o Portal do Professor, criado pelo Ministério da Educação no ano de 2008, onde podem ser encontradas possibilidades para integrar à prática docente. Os professores que o utilizam podem ter acesso e disponibilizar recursos, interagir com outros professores e encontrar cursos de aprimoramento (Rodrigues et al, 2010).…”