Surdez e Diagnóstico: narrativas de surdos adultos

Abstract

-In this article, we investigate what deaf people report about the discovery of their own deafness diagnosis. Our data was collected in a focal group composed of five poor deaf adults conducted by a multidisciplinary team (educator, psychologist and sign language interpreter). All meetings were held in 2013 in Brasília, Brazil. As a result of our analysis, we identified narrative fragments which reveal two interdependent aspects of the impact of deafness diagnosis on the subjective identity: a) the iatrogenic effect; and b) the dramatic reconfiguration of parental relations after diagnosis. Our conclusion indicates that, after the discovery of their deafness, subjects become identified in the light of the unwelcome deficiency.Keywords: deafness diagnosis, psychology of development, Vygotsky Surdez e Diagnóstico: narrativas de surdos adultos RESUMO -Investigamos neste artigo o que os surdos narram sobre a descoberta de sua própria condição a partir do diagnóstico da surdez. Partimos de uma metodologia qualitativa, estruturada em forma de grupo focal composto por cinco surdos adultos pobres e conduzida por uma equipe multidisciplinar (pedagoga, psicóloga e intérprete de língua de sinais) ao longo de 2013 (Brasília, Brasil). Nos resultados, identificamos fragmentos narrativos reveladores de dois aspectos interdependentes sobre o impacto do diagnóstico da surdez na constituição do surdo: a) o efeito iatrogênico e b) o reposicionamento dramático das relações parentais após o diagnóstico. A conclusão aponta que, após a da descoberta da surdez, os participantes passam a ser vistos a partir do lugar da deficiência indesejada.Palavras-chave: diagnóstico da surdez, psicologia do desenvolvimento, Vigotski

O atendimento psicológico voltado a pessoa surda

“…Conforme explicam Monteiro et al (2016), a surdez é a ausência ou redução da capacidade de escutar certos sons e são classificadas em perda auditiva condutiva e perda auditiva neurossensorial. Seguindo o pensamento dos autores, entende-se que são pessoas que perderam a audição e estão sem a possibilidade de ouvir sons em perfeita condição ou até mesmo nenhum ruído.…”

“…Entretanto, por mais que a surdez seja um obstáculo para os surdos, não os impede de ter uma vida normal e ter a capacidade de viver, trabalhar ou se mover, pois não é algo relacionado a questões físicas do indivíduo (Setai, 2014 como citado em Monteiro et al, 2016). Para Luz (2013), a população surda assim como os demais indivíduos, sofrem mudanças da condição humana e em algum momento no decorrer de sua vida passaram a ter uma experiência sonora do mundo.…”

Health campaigns and the deaf person: the need for language acessibility in Libras

“…Dentre os tipos de deficiência, podemos apontar a surdez, que pode ser compreendida como a diminuição e a inexistência da capacidade de percepção de alguns tipos de sons (MONTEIRO et al, 2016), como uma das mais negligenciadas nos processos de inclusão comunicacionais.…”

O atendimento psicoterapêutico de pessoas surdas: desafios e possibilidades da comunicação em libras

“…Na perspectiva biológica, dá-se o nome de modelo clínico-terapêutico da surdez, na qual é compreendida pela ausência de audição, deficiência do aparelho auditivo, perda total ou parcial da audição. Na perspectiva social, o modelo é chamado de socioantropológico da surdez, considerando-a como uma característica do indivíduo, desconhecendo o caráter de deficiência, de falta de audição (BISOL;SIMIONI;SPERB, 2007;MONTEIRO;RATNER, 2016;PEREIRA;LOURENÇO, 2017). Esses autores ainda destacam a dicotomia de compreender a surdez nesses dois modelos existentes e definindo que a concepção mais utilizada atualmente na psicologia é a socioantropológica.…”