Um Instrumento para Diagnóstico do Pensamento Computacional

Abstract

IntroduçãoO Pensamento Computacional é um termo que sintetiza o conjunto de habilidades cognitivas que os profissionais da área de Computação geralmente desenvolvem em seu processo de formação. Wing apresentou este termo através da publicação de um artigo em 2006, defendendo que o Pensamento Computacional deve ser introduzido como uma habilidade na formação da criança. Após esta declaração de Wing, estão surgindo diversas iniciativas promovendo a inserção do Pensamento Computacional como componente do currículo na educação escolar (Wing, 2006).A CSTA define o pensamento computacional como um processo de resolução de problemas que inclui, não exclusivamente, as seguintes características: (i) Formulação

Pensamento Computacional: Instrumentos Para Avaliar E Classificar a Alfabetização Em Código

“…Em síntese, o campo de avaliação do PC ainda está carente de pesquisas. Foi possível constatar que boa parte das metodologias propostas é do tipo qualitativo (RAABE et al, 2017) e que há poucas ferramentas para avaliação que produzem feedback imediato, as quais estão restritas ao ambiente de desenvolvimento utilizado. Além disso, o desenvolvimento de metodologias de aplicação e de avaliação do PC para crianças e jovens (que cursam o Ensino Fundamental) contam com maior referencial teórico e prático se comparado ao nível universitário ou adultos, conforme afirmam Tang et al (2020).…”

Análise de Rede na Identificação de Habilidades Relacionadas ao Pensamento Computacional

“…Ainda são poucos os estudos que buscam identificar habilidades do PC sem o uso de programação. Raabe et al (2017) apresentaram um jogo puzzle capaz de identificar o desenvolvimento de habilidades do PC. O jogo aborda 20 habilidades e atitudes apresentadas pela Computer Science Teachers Association (CSTA).…”

“…Pensamento Computacional (PC)é um tema de crescente interesse naárea de Computação e Educação. A definição mais ampla afirma que PC constitui-se um processo de resolução de problemas explorando habilidades comuns daárea de Ciência da Computação [Wing 2006, Bordini et al 2017, Raabe et al 2017. O processo envolve empregar habilidades cognitivas, ou seja, construtos na resolução desses problemas.…”

“…Os estudos concentram-se em avaliar PC por meio de artefatos de código [Barcelos et al 2017, Bordini et al 2017, Araujo et al 2016. Por outro lado, os estudos que avaliam habilidades do PC sem o uso de programação são poucos [Raabe et al 2017] ou possuem limitações para serem replicados [Araujo et al 2016]. Além disso, a identificação de habilidades sem o uso de artefatos de código sofre da limitação de não poder ser totalmente automatizada e necessitar de análise de especialistas.…”

Como Identificar Habilidades do Pensamento Computacional? Um Estudo Empregando Analise Fatorial

“…As iniciativas que usam programação contam com artefatos de código para entender a respeito das habilidades [Barcelos et al 2017, Araujo et al 2016b. Já as iniciativas que usam abordagens com jogos podem usar as atividades inseridas no jogo, bem como outros aspectos de jogabilidade [Raabe et al 2017]. Ambas as estratégias necessitam de metodologia própria para inferir quais habilidades são mensuradas.…”