Um olhar sociológico sobre os conceitos de juventude e de práticas culturais: Perspetivas e reflexões

Abstract

RESUMOO presente artigo centra-se numa reflexão em torno das diversas perspetivas teóricas dos conceitos juventude e práticas culturais. Sendo assim, as principais questões que constituíram o ponto de partida desta investigação foram as seguintes: O que se entende por juventude? O que é ser jovem no mundo atual? O que se entende por práticas culturais? Dado que ambos os conceitos possuem, claramente, um inegável carácter polissémico, pretende-se enfatizar a importância dos jovens e, por conseguinte, das suas práticas culturais nas sociedades contemporâneas. Estas práticas culturais são, portanto, fundamentais para a vidaquotidiana das pessoas e principalmente dos jovens. PALAVRAS CHAVE: JOVEM, LAZER E TEMPOS LIVRES UNA MIRADA SOCIOLÓGICA SOBRE LOS CONCEPTOS DE JUVENTUD Y PRÁCTICAS CULTURALES: PERSPECTIVAS Y REFLEXIONES RESUMENEste artículo se centra en una reflexión en torno a las diversas perspectivas teóricas de los conceptos de juventud y prácticas culturales. Las principales interrogantes que constituyeron el punto de partida de esta investigación fueron las siguientes: ¿Qué se entiende por juventud? ¿Qué es ser joven en el mundo actual? ¿Qué se entiende por prácticas culturales? Dado que ambos conceptos tienen un carácter polisémico innegable, el objetivo de esta investigación es enfatizar la importancia de los jóvenes y sus prácticas culturales en las sociedades contemporáneas. Estas prácticas culturales son, por lo tanto, fundamentales para la vida cotidiana de las personas y principalmente de los jóvenes. PALABRAS CLAVE: JOVEN, OCIO Y TIEMPO LIBRE. A SOCIOLOGICAL LOOK AT THE CONCEPTS OF YOUTH AND CULTURAL PRACTICES: PERSPECTIVES AND REFLECTIONS ABSTRACTBased on the clearly undeniable, polysemic nature of the concepts of youth and cultural practices, this article focuses on a reflection on the various theoretical perspectives. The

Experiências De Atividades E Regências De Aulas Do Programa Residência Pedagógica “Ensino De Sociologia”

“…Em seguida, com o uso do datashow e de slides, fez-se a explanação sobre a noções de identidade pessoal, social, cultural e nacional, e também papéis sociais, tal como atribuídos aos diversos sujeitos sociais, entre eles os jovens, tomando como referencial teórico livros e artigos de autores como Giddens (2003), Melucci (1996), Doutor (2016) e Peralva (1997), bem como imagens de alguns dos autorretratos de Tarsila do Amaral.…”

Los jóvenes con discapacidad y sus caminos de participación social

“…Apesar das mudanças presentes, a juventude é considerada um processo mais amplo, relacionado à especificidade de cada sujeito, não se reduzindo às transições, mas também influenciada pelas concepções sociais acerca do que é ser jovem (Dayrell, 2007), o contexto em que se vive (León, 2005), bem como o estatuto social que assume na sociedade (Doutor, 2016).…”

“…Pertencer a uma classe desfavorecida economicamente determina, mesmo que não totalmente, as possibilidades de inserção dos jovens na sociedade. (Malfitano, 2011: 524) Sendo assim, jovens trabalhadores, jovens estudantes, jovens de zona rural e jovens com deficiência são diferentes sentidos e atributos, o que traduz a heterogeneidade dessa experiência, e as diferentes juventudes (Doutor, 2016).…”

“…Nesse sentido, a juventude deve ser pensada como uma realidade construída socialmente, existindo diferentes perspectivas e condições, sejam elas culturais, sociais, econômicas, políticas, e até mesmo de participação comunitária. Por essas razões, a juventude não pode ser definida apenas por critérios biológicos ou psicológicos (Doutor, 2016).…”

Formação Docente E Prática Pedagógica No Processo De Inclusão Do Estudante Jovem Com Deficiência Em Instituições De Ensino Superior

“…Destarte, jovens trabalhadores, estudantes, da zona rural ou urbana, com deficiência ou não, dentre outros marcadores, definem a diversidade que engloba a categoria juventude (ou juventudes). Esta é construída socialmente, não podendo ser definida apenas por critérios biológicos (DOUTOR, 2016).…”