Upaya Santri Dalam Pemeliharaan Hafal  Al- Qur’an Di MANU Kota Gede Yogyakarta

Solo, Ahlan Abdullah; Nugroho, Taufik; Nadjih, Difla

doi:10.47200/ulumuddin.v8i2.192

Cited by 5 publications

(5 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Mahasiswa seringkali kesulitan melakukan tugas akademik dan tugas menghafal Al-Qur'an secara bersamaan. Beberapa tantangan yang seringkali dihadapi mahasiswa di saat menghafal Al-Quran menurut (Solo et al, 2018) adalah kurangnya motivasi, kurangnya konsistensi, lemahnya manajemen waktu, rasa malas, dan lupa. Terlebih lagi, mahasiswa juga memiliki keterbatasan waktu dan beban tugas yang lebih banyak yang tentu saja menghambat proses belajar akademik dan menghafal Al-Quran mereka (Firdausi & Hidayah, 2019).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Peran Hope (Al-Raja’) Terhadap Grit Pada Mahasiswa Penghafal Al-Qur’An

Fuadi

Apriliawati

2023

View full text Add to dashboard Cite

Mahasiswa penghafal Al-Qur’an setiap harinya dituntut untuk disiplin menyelesaikan target setoran hafalan ditambah harus menyelesaikan tugas kuliah. Grit sendiri merupakan salah satu trait yang penting bagi individu yang menggambarkan kegigihan dalam mencapai sesuatu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara harapan dengan Grit pada mahasiswa penghafal Al Qur’an. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif korelasional. Subjek yang diteliti berjumlah 88 dengan kriteria; 1) mahasiswa aktif S1 UIN Sunan Kalijaga, 2) berusia 18-25 tahun, dan 2) mempunyai hafalan minimal 3 Juz. Alat ukur yang digunakan adalah skala harapan dan skala Grit yang disusun oleh peneliti berdasarkan teori yang sudah ada. Analisis regresi sederhana dilakukan melalui JAMOVI versi 2.2.5 dengan hasil yang menunjukkan ditolaknya hipotesis null (F(1;86) = 80,7; p < 0,001; R2 = 0,48). Pengaruh harapan terhadap Grit diketahui positif dengan sumbangan efektif sebesar 48%. Harapan dapat digunakan sebagai prediktor Grit mahasiswa penghafal Al Qur’an dengan rumus prediksi Y = 19,31 + 0,86 X; artinya ketika skor harapan naik 1 maka Grit akan mengalami kenaikan skor sebesar 0,86

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Peran Hope (Al-Raja’) Terhadap Grit Pada Mahasiswa Penghafal Al-Qur’An

Fuadi

Apriliawati

2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Beragam metode telah diterapkan dan dikaji efektivitas maupun implementasinya di berbagai tingkatan usia dan tingkatan pendidikan mulai dari tingkat balita atau anak usia dini (Herma, Kusyairy, & Rusdi, 2020;Lubis & Ismet, 2019), tingkat sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah (Akhmar, Lestari, & Ismail, 2021;Ansari, 2017), tingkat sekolah menengah pertama atau madrasah tsanawiyah (Rohmad & Muslimin, 2017;Umar, 2017), tingkat sekolah menengah atas atau madrasah aliyah (Sudrajat & Kamal, 2017;Wulan & Ismanto, 2017), tingkat perguruan tinggi (Al Maududi, Mujahidin, & Hafidhuddin, 2014;Said & Abdurakhman, 2016), sampai dengan kalangan dewasa seperti pegawai (Samsudin, Makhshun, & Farhan, 2020;Sumpena, Tamam, & Rahman, 2021) bahkan kalangan lanjut usia (Kafindi, Sumardjoko, Kasturi, & Fatimah, 2021). Penelitian yang fokus pada metode muraja'ah di pondok pesantren juga telah dilakukan dalam satu dekade terakhir ini (Rahmi, 2019), akan tetapi masih sangat sedikit yang meneliti tentang metode muraja'ah One Day One Page (Solo, Nugroho, & Nadjih, 2018). Melalui penelitian pendahuluan yang telah dilakukan penulis, metode ini juga ternyata diterapkan di salah satu pondok pesantren di Kabupaten Magelang, Jawa Timur.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Efektifitas Metode Muraja’ah dalam Menghafal Al-Qur’an pada Santri Pondok Pesantren

Khamid¹,

Munifah

Rahmawati³

2021

View full text Add to dashboard Cite

This article aims to present the results of a qualitative research that explores the impact of muraja'ah method in memorizing the Qur'an and to determine the supporting and inhibiting factors during its application in one of the Islamic boarding schools in East Java. Data was collected through observation, interviews, and documentation. The results of data analysis showed that the implementation of memorizing the Qur'an with the Muraja'ah method in this study was using the One Day One Page system with memorizing new muraja'ah to the ustadzah, muraja'ah the previous memorization with pairs, muraja'ah the previous memorization to the teacher, and the memorization test. In this study, the muraja'ah method was considered effective. The supporting factors in this research are discipline, memorization targets, motivation from parents and teachers, achievement logs, prayers for success in memorizing the Qur'an. The inhibiting factors for the application of the muraja'ah method in this study were the forgotten verses, feeling lazy, or tired. The solution to overcome these obstacles is rote repetition, selfmotivation, and time management.

show abstract

“…Quran dalam pesantren di Indonesia (Musodiqin, Nadjih, dan Nugroho 2017;Solo, Nugroho, dan Nadjih 2018). Di kawasan ini, pembelajaran Quran telah begitu semarak dan memasyarakat.…”

Section: Metode Ini Juga Dikenal Dengan Sorogan Dalam Tradisi Pendidikanunclassified

Implementasi Pendidikan Quran Tingkat Lanjut Bagi Santri Usia Dewasa

Rahayu

Huda

Wahono

et al. 2019

JNAJPM

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

The researchers intends to find out how Al-Quran Education in the Yogyakarta AMM Tartil Team includes supporting and inhibiting factors as well as how the team overcomes the obstacles to Al-Quran Education in the AMM Tartil Team Yogyakarta. The learning patterns of adults and advanced readers of the Quran in this education are different from those of students of Quran who are younger than them at the beginning level or those studying in Islamic boarding schools. This qualitative case study research uses several instruments, observation, mandala interviews, and documentation. Observations were made by directly following the Syahadah One education process for the students of the AMM Yogyakarta tartil team. In-depth interviews were addressed to informants, namely the management of the Foundation, Ustaz, and students participating in the education who were the object of the research. For documentation, it is emphasized on the data of the Tartilil Qur'an curriculum text. All collected data were then analyzed in a cumulative manner with inductive-deductive thinking patterns. Advanced education to read the Koran does have complex problems in terms of time and age of the participants, although it must be commended for their intention and sincerity to be fluent in reading it.

show abstract

Upaya Santri Dalam Pemeliharaan Hafal Al- Qur’an Di MANU Kota Gede Yogyakarta

Cited by 5 publications

References 0 publications

Peran Hope (Al-Raja’) Terhadap Grit Pada Mahasiswa Penghafal Al-Qur’An

Peran Hope (Al-Raja’) Terhadap Grit Pada Mahasiswa Penghafal Al-Qur’An

Efektifitas Metode Muraja’ah dalam Menghafal Al-Qur’an pada Santri Pondok Pesantren

Implementasi Pendidikan Quran Tingkat Lanjut Bagi Santri Usia Dewasa

Contact Info

Product

Resources

About